小班故事说课稿_小兔乖乖
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一、计划意图:
曾听到我班一位家长担心的说:“怎么得了,如今暴徒真跋扈狂,随处拐卖孩子。我家小孩小,弗成能每天陪同着呀。……”家长的话引起了我的思考。是啊,幼儿年事小,无鉴别黑白利害本领,无防备意识,很轻易受骗。针对这个究竟,我决议造就幼儿初浅的自我掩护本领,于是,天生了这次故事运动。为什么要选择《小兔乖乖》这个故事呢?由于它浅易的内容,切近孩子的生存,易于幼儿担当和明白,切合小班幼儿的年事特色。
二、运动目的:
《纲领》中明白指出说话的目的是:“要缔造自由、宽松的说话来往情况。”“幼儿要留意谛听搭档发言,并能勇敢、清晰地说出本身的设法主意和感觉。”等。是以,本次运动的目的是:造就目的①在听听、看看、议议、讲讲中熟习、明白故事内容。②进修听搭档发言,并勇敢地答复题目。③开端拓展幼儿的头脑本领。渗出目的:引诱幼儿进步警戒,不受骗。
三、运动预备:
天生课程的教诲不雅指出:“变更幼儿努力性,要创设一个轻松,能使幼儿采取的精良情况。”为此,我为运动作了以下预备:投影仪、课件、礼品
四、教法与学法:
天生课程请求西席是运动的到场者、构造者,孩子是摸索者、常识的建构者。曩昔我们谈到“自立摸索”,老是下意识地与操纵性强的科学运动接洽在一路。实在我以为,幼儿园教案头脑上的摸索比举措更难得、更主要。本次运动中,我偏重引诱幼儿努力自动地头脑,并实验引入教研运动中的一些理念与要领,即“以工资本”。运动中,西席引诱幼儿自由评论辩论,恰当开导提问,资助幼儿理清想出的措施;运动后,在幼儿园选择运动区举行演出,在家与怙恃举行发言交换等延长运动。
五、运动法式:
开端部门:不雅察、引发爱好—让幼儿旁观画面。经由过程旁观画面使他们对故事有个初浅熟悉,相识故事中有哪些动物。
根基部门:
1、开导提问—①西席报告故事。经由过程西席形象活泼地报告,让幼儿知道故事的名称,记着重要情节,明白内容。
②完备观赏。经由过程课件让幼儿举行观赏,进修简朴的模拟语言,加深印象,生长美感。
2、履历交换—到场式评论辩论。①要是你是智慧的小兔子,还会想出其他什么措施赶走坏蛋。②当你一小我私家在家有暴徒来时你会怎么办?
竣事部门:分享—我们为小兔子想了这么多好措施,他给我们送了好吃的点心,我们到表面边晒太阳边分享点心好吗?带孩子出运动室竣事运动。
六、延长运动:
《纲领》指出:社会进修是一个漫长的积聚历程,要幼儿园、家庭和社会密符合作,幼儿园教育随笔和谐同等。是以,延长运动①孩子在幼儿园演出区举行演出。②在家知道怙恃的德律风号码。③成人教会幼儿在一样平常生存中的一些防备意识。
以上是我对本次运动的思索,有不敷之处,敬请各人提出名贵看法和发起,感谢!
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