幼儿园小班心理健康教案_高兴和生气的时候

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计划思绪：
   跟着经济生长，人平易近生存程度的进步，生理康健题目已日益引起全社会的看重。存眷小我私家的生理康健已成为当代文明人 的一个主要标记。新《纲领》指出“要高度看重幼儿的生理康健，一个生理康健的孩子，起首应当能渐渐学会调控本身的情感，坚持乐不雅向上的心情。开心和生机是人的两种情感，开心是一种努力的情感，过分的生机是一种悲观的情感。这种悲观情感体验要是恒久得不到掌握、调治，会引起幼儿心理上、生理上的种种题目和疾病，先生应当留意资助幼儿渐渐学会驾御本身的情感，敷衍那些与本身的须要和欲望有辩论的景象和局面。使本身生存得像其他小朋侪一样高兴、快活。 

    本运动根据小班幼儿年事特性：举动显着受情感安排，情感仍旧很不妥当，轻易激动，常会为一些小事大哭大闹。根据幼儿的发展特色和本班幼儿的已有履历来计划运动的，将心育目的与说话目的有机融会。游戏是幼儿的性命，运动始终以游戏贯串始终。将生理康健教诲融会于游戏中，施展增效感化。运动另有机整合了各范畴的教诲内容来增进幼儿周全的生长，并接纳卡片遐想、生存履历遐想来引发幼儿进修的自动性和努力性。

运动目的：
1、在游戏中熟悉一样平常生存中开心和生机的心情。
2、学惯用说话表达感觉，用恰当的方法表达本身的情感。
3、体验关爱、亲情、共享的快活。

重点与难点：
准确认知本身的情感，进修公道疏泄、掌握本身的情感。

运动预备：
红星娃娃、开心和生机的心情娃娃、开心娃娃和生机娃娃的家、景象卡片、水彩笔、暗号笔、幼儿手工制作制造心情娃娃的纸

运动流程：
说话导入—>熟悉开心和生机的心情—>说说开心与生机的事—>做做开心与生机的脸谱—>做做开心的游戏
（一）说话导入
1、以红星娃娃发出作客的约请导入。
2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。
3、幼儿按先生说的门商标找开心娃娃(123)和生机娃娃(456)的家。

（二）熟悉开心和生机的心情
1、说说开心娃娃和生机娃娃的心情。（脸上、眼睛、嘴巴）
2、做做开心和生机的样子，在开心娃娃和生机娃娃的家留个影。

（三）说说开心与生机的事
1、卡片遐想。
（1） 说说开心和生机的事（幼儿找好朋侪一路说）。
（2） 游戏：“点芝麻”西席或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的开心和生机的事（要是是你会怎么样？）。
（3）把卡片送回家
（4）验证卡片
2、生存履历遐想，引诱幼儿说说开心与生机的事及做法。
（1）你平常有什么开心的事？开心的时间你会怎么样？
（2）生机时可以做些什么？（先容几种表达本身情感的方法：（1）可以独自呆一下子消消气（2）可以对别人说出生机的缘故原由（3）为别人想一想（4）大概轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、
 听听音乐、做做游戏等等，如许很快就没事了。
  西席小结：本来每小我私家都市有开心的时间、生机的时间，当你开心的时间，幼儿园教育随笔应当让各人分享。当你生机的时间也不要发性情，各人都市来资助你办理艰苦的。生机并不是一件坏事变，要是生机时危害了本身，防碍了别人，便是件坏事变，要是常常生机是一种欠好的举动。

（四）做做开心生机的脸谱
    幼儿按意愿选择质料制造脸谱。

（五）做做开心的游戏
1、幼儿在手上套上本身做的脸谱找朋侪一路唱心情歌。
2、西席带幼儿到操场上做开心的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)
提问：要是你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生机？
要是小朋侪不当心撞到了你，你会怎么做？

　　《幼儿园小班心理健康教案_高兴和生气的时候》是篇不错的育儿文章，讲的是关于幼儿园教案库，幼儿园小班健康教等方面的内容，希望对大家有用。

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