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音乐活动《Ten Little India Children》

发布时间:2012-02-21 11:31:41 点阅:
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音乐运动《Ten Little India Children》
计划意图: 
l 音乐运动是我园的特点之一,它带给幼儿的感受是自由、轻松而愉悦。本次运动是将双语渗出于音乐运动的一种新的实验,西席盼望经由过程这次运动能让幼儿进修双语的努力性得以最大限度地施展。在一次很偶尔的发言中,我从幼儿的发言中相识到,幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象异常喜好,并且平常也老是饶有爱好地哼唱《十个小矮人》这首歌。于是,我便捉住幼儿这一爱好,计划了这个运动,从幼儿的主体动身,让幼儿能自动、努力地到场双语运动,运动中西席能与幼儿高低互动,能让幼儿自大地发音并能自若地、心境痛快地进修乐曲。 
运动目的: 
1、开端进修歌曲《Ten Little Indian Children》,能高声地用英语来演唱。 
2、温习双语单词one—ten,会与数字1—10相对应。 
3、经由过程音乐游戏温习第5—7册英语句子进步幼儿进修双语的爱好。 
4、造就幼儿感觉音乐,酷爱大天然的优美情绪。 
讲授重难点: 
1、熟悉单词one—ten,会与数字1—10相对应。 
2、进修新的乐曲《Ten Little Indian Children》,幼儿园教育随笔开端控制歌词与旋律。 
  
运动预备: 
1、印有英语单词one—ten的车票两套。 
2、景象部署图及汽车座位上粘上数字1—10两排。 
3、画有印第安小朋侪的图片多少。  
4、一套含有中英文的短句,如:一个小孩 one little。 
5、幼儿人手一个小背包,包内放有英语句子纸条两份。 
6、幼儿水笔人手一份,西席事先在十个小指上画有简朴的脸谱。 
运动历程: 
一、开端部门: 
up2; 以旅游售票的游戏导入,温习数字1—10的英语单词。(播放配景音乐) 
T:小朋侪,本日气候真好,让我带你们去旅游吧!Let’s go! 
(随着音乐做简朴的律动) 
T:瞧,孩子们!车站到了,请你们去售票员姨妈那买票,然后凭据你的车票上车找响应的座位号,赶紧举措吧! 
(幼儿举行买票入座游戏,凭据票上的英文找座位上的数字相匹配) 
T:小朋侪都找到座位了。OK!我如今要来查对一下你的车票是否和你所坐的座位号相切合,请你用洪亮的声音从1—10的次序报出你的车票号码。Do you understand?[Yes!]OK!You pleas! 
幼儿手工制作(幼儿用洪亮的声音报出车票号码,西席凭据幼儿所报号码举行查对,并改正个体幼儿的发音。) 
  T:OK!Very good.颠末查对,你们的车票与座位号都相符合。请小朋侪保管好你们的票,把它放在口袋里,放好了吗?车要开了。(播放音乐,做简朴律动。) 
二、根本部门: 
up2; 引诱幼儿熟悉、明白歌词,开端熟习歌曲旋律。 
1、以游戏性的方法引出主题。 
T:小朋侪快看,我们到印第安了。瞧,那里另有很多Indian Children 在欢迎我们呢。快打个召唤吧!Hello,Indian Children. 
T:拿出你们的拍照机给他们拍张照片吧。(形象性的做手势拍照) 
2、开端熟习歌词。 
T:小朋侪们我们下车了。让我们来数一数这里有几个Indian Children. 
(师生一同用英语举行点数) 
T:OK!Ten Indian Children.如今请你们来看一下我拍的照片,好吗?(边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩) 
幼儿园教案异常棒,Indian Children都在夸你们呢,先生报告你们‘一个小孩’是用英语one little来表现的,跟先生说…… 
T:先生知道你们的英语学得异常棒,请你们把旁边的中英文短句贴放在响应的照片下。(将幼儿分为两组举行匹配) 
[造就幼儿中英文配对的本领] 
T:小朋侪的行动真快,我们来看一看贴放的是否准确。 
T:哇,你们都对了,真锋利。我们把他串起来读好吗? 
(依照次序读短句1—2遍) 
3、熟悉末节线,开端熟习歌曲旋律。 
T:请小朋侪闭上你的眼睛,我来变个把戏给你们看,小眼睛闭起来了,你们从one数到ten,我的把戏就变好了,不克不及偷看哦。 
(西席在图片之间放上末节线,并在相干处所放上印有India 的卡片,模仿完备的歌曲举行排放) 
T:请展开你的眼睛。Pleas open your eyes.瞧我把它酿成什么了? 
T:这根长长的黑线在五线谱中我们把它称为末节线,在照片之间加上末节线就酿成了一首歌曲。 
4、学唱歌曲。 
(1) 西席范唱,幼儿谛听歌曲旋律。 
 T:请小朋侪边鼓掌边听先生完备的唱一遍。 
(2)幼儿变更情势学唱歌曲。 
a、跟西席学唱歌曲2—3遍。 
b、共同手指游戏演唱2—3遍,幼儿边玩手指边唱歌曲。 
T:你的手指会唱歌吗?瞧,我的手指酿成了小矮人,还会唱歌呢! 
(西席事先在十个手指头上画上简朴的脸谱,配以响应的手指行动及身形语演唱歌曲。) 
T:你的小手想和先生一样会唱歌吗?请你用笔在你的手指头上画上简朴的脸谱,如许你也可以跟我一样用本身的手指来演出歌曲了。 
T:你们的小手画好了吗?和先生一路来演唱歌曲吧。 
 C、模拟小矮人演唱歌曲。 
T:小朋侪你们肯定也想做小矮人吧。音乐开端后,被先生摸到头的小朋侪边唱歌曲边蹲下来,第二次被摸到头的小朋侪就到先生死后来开仗车。 
三、在音乐中竣事运动 
T:本日高兴吗?我们的印第安观光要竣事了。一路跟Indian Children说Bye bye! 
(西席与幼儿一路边唱边做律动分开运动室)

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Tags: Little 音乐活动《Ten India

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