幼儿园中班音乐教案—小树叶

　　今天在网上看到《幼儿园中班音乐教案—小树叶》，感觉对育儿教育很有帮助，改了一下错别字，为了大家阅读方便。

运动目的：
1、凭据图谱控制歌曲节拍与歌词，能唱准附点音符。
2、明白歌曲中两段歌词所表达的差别情绪，用两种歌声表示歌曲。
3、知道秋日到临树叶的转变，明白大树和树叶之间的密切干系。

运动预备：
1、课前连系熟悉秋季，不雅察金风抽丰起树叶飘落气象。
2、节拍图谱与凭据歌词绘制的图谱想连系。
3、图片（光溜溜的大树在呜咽）
4、灌音机、歌曲磁带。

运动历程：
1、领导幼儿听音乐做行动进运动室。
师：“秋日来了，你们想去看看表面的景致吗，让我们一路去远足吧。”
2、发声训练《听》
师：“听，是谁在唱歌，请小朋侪用歌声来报告我。”

3、学唱歌曲《小树叶》
（1）出示图片，引起幼儿爱好。
师：“是谁在哭？幼儿园教育随笔”“本来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？”（让幼儿自由答复，引诱幼儿不雅察树）“树妈妈在缅怀她的孩子小树叶，越想越悲伤，以是哭了。”
（2）出示一封“小树叶”的信，西席有情感地朗读。
师：“适才我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？”（西席朗读信的内容）“小树叶在信上写了些什么？”“树妈妈听了小树叶的信后，内心会奈何想？”
（3）西席范唱歌曲。
师：“先生把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？”
（4）出示节拍、歌词图谱，领导幼儿拍出节拍和有节拍的念歌词，重点资助幼儿拍出附点音符节拍。
（5）幼儿看图谱听音乐完备演唱歌曲两遍，幼儿手工制作提醒幼儿唱准附点音符。

4、开导幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。
师：“歌曲的第一段讲了什么？小树叶是奈何的心境？我们用什么样的声音来唱？”“歌曲的第二段讲了什么？小树叶的心境又是奈何的？我们应当用什么声音演唱？”
5、幼儿饰演“小树叶”，围着“树妈妈”唱歌舞蹈。
师：“如今先生来饰演树妈妈，小朋侪你们来做小树叶，围着妈妈唱歌舞蹈。”

　　《幼儿园中班音乐教案—小树叶》是篇不错的育儿文章，讲的是关于幼儿园教案库，中班美术教案，中等方面的内容，觉得好就请收藏下。

Tags: