幼儿园小班康健教案—本身用饭真醒目

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计划意图：
   一日三餐，每天云云。造就精良的进餐习性，是幼儿园小班生存教诲中，最根基的内容之一。由于，如今的孩子在家大多半每每是饭来张口，家长包揽取代。那么，进入幼儿园今后，团体的生存场合，须要他们加强一些生存的自理本领，渐渐学会本身的事本身做。本身用饭是最根基的生存自理本领，也是这一年事的孩子力所能及的。注意幼儿自力进餐习性的造就，不但能使幼儿开脱依靠的习性，还将对幼儿形成精良的进餐习性，得到一些生存本领的熬炼，增进他们身心康健的生长都黑白常有利的。是以，我凭据小班幼儿特色计划了本次运动。

运动目的：

1、得要本身用饭，不要别人喂。 
2、进修一些自力进餐的根基要领：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。 

重点与难点： 
　　控制一些自力进餐的根基要领，转变进餐依靠的习性。 

运动预备： 

1、生存区角运动：舀小勺 

2、体育游戏：给小动物喂食 
3、饭厅情况部署：本身用饭真醒目、小镜子多少、小奖品多少 

运动历程：

　　感知评论辩论—实践操纵—强化牢固 

1、感知评论辩论 

（1）餐厅情况部署“本身用饭真醒目”。用情况隐性的教诲本领，让幼儿潜移默化感知，用饭要本身吃。 
（2）演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的要领，然后让小朋侪说说谁拿的要领对或不合错误。西席再树模解说准确利用小勺的要领：左手扶碗，幼儿园教育随笔右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指共同抵住，不宜捏得过低或过高。 
（3）照镜子“我们的牙齿真醒目”发起可操纵吃点心时，发给每位幼儿一壁小镜子，先伸开小嘴照一照，瞥见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看本来的点心怎么会变得越来越碎？末了是从那里咽下去的？让幼儿直不雅感知一下，本身的牙齿真醒目，吃工具时要品味，一口一口咽下去，如许才气吸取养分长身材。 

2、实践操纵 

（1）生存区角运动：在生存角里投放一些玻璃弹或各种豆粒等质料，让幼儿训练舀小勺，控制准确用小勺的要领。 

（2）体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿饰演豢养员，给小动物喂食（要用小勺舀起“食品”送进小动物嘴里）看哪组豢养员喂得又快又多。 
（3）幼儿餐点时，留意督促提示幼儿要准确利用小勺，一勺一勺把食品舀进嘴里，要细嚼慢咽。对非凡幼儿，先请求会嚼会咽，渐渐请求本身拿勺吃。 

3、强化牢固 

　　发起可不按期地在午餐时搞一些小嘉奖，对那些能自力吃完本身一份饭莱的幼儿送以小奖品，引发幼儿自力进餐的努力性，渐渐形成精良的进餐习性。 

4、运动延长 
　　经由过程故里之窗，向家上进行幼儿自力进餐请求的宣扬，请求幼儿在家在园一个样，怙恃不要包揽取代，尽大概对峙造就幼儿自力进餐的习性，随时坚持故里接洽，相同相识幼儿进餐的环境。

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