谈幼儿园音乐教诲新模式的构建

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人类正在走向信息社会，收集社会，看重人的本质，增进人的周全生长，已经成为当代教诲的主要使命。将来社会须要体魄结实，心智健全，情趣雅致，充斥互助精力的人才。如许的人才不但具有先辈的常识和技巧，并且具有准确的道德不雅、伦理不雅和代价不雅。是以，我们要周全推动以德育为焦点，以实践本领和立异精力为重点的本质教诲。

音乐作为精力产物，它以旋律、节拍、和声组成声音形象，表达了人们对客不雅天下的种种感觉、不雅念和情感。它能熏陶人的情操，提拔人的品位，音乐教诲是对幼儿实行本质教诲的最佳载体。它是凭据幼儿生长须要的特色，经由过程对幼儿有目标、有打算、有构造的音乐艺术陶冶，资助幼儿在音乐运动中创建早先步的审美生理布局，从而进步其审美的本质，增进其品德美满。

当前幼儿教诲中存在着疏忽音乐教诲的偏向，重要表示为侧重学科常识性讲授，注意说话、盘算、外语讲授，简朴地以为音乐教诲只是唱唱跳跳。在音乐讲授运动中存在注意唱歌、舞蹈技巧技能讲授，疏忽在音乐运动中造就幼儿自动进修和充实操纵身材种种感官去感觉音乐和表示音乐的本领的征象。即即是一些看重艺术教诲的幼儿园，在相称水平上存在着“专业化”、“技巧化”、“工艺化”的偏向。如许，严峻拦阻幼儿音乐教诲的生长，也倒霉于幼儿身心调和生长。
我园是一所刚开办的平易近办幼儿园，以艺术教诲为特点，以审美艺术运动为中央。我园的幼儿家长广泛文化条理较高，幼儿园教育随笔看重后代的早期教诲，尤其是艺术教诲方面。幼儿园想要驻足社会，求得生长，就必需表现本身的办园特点。以是，我园举行了构建幼儿音乐教诲模式的研讨。

二、幼儿音乐教诲模式构建的门路

（一）创建音乐教诲目的系统

经由过程研讨，订定宏不雅条理目的、范畴目的及年事段目的，渐渐形成和美满我园音乐教诲目的系统。

（二）构建我园音乐教诲园本模式

我园将音乐课程与运动课程连系起来，对峙专门的音乐教诲运动与渗出性的音乐教诲运动相连系，幼儿园音乐教诲与家庭音乐教诲相连系（详细框架图如下）。

歌舞运动 

节吹打运动

专门的音乐讲授运动 韵律运动

观赏运动 

幼儿音乐 创编运动

教诲运动 

音乐区角运动

一样平常渗出性音乐运动

音乐特点运动

团体音乐讲授运动

器乐小课运动

幼儿园音乐教诲运动 一样平常渗出性音乐运动

西席本质

幼儿音乐 情况创设

教诲运动 

家庭音乐教诲

家庭音乐教诲引导

家庭音乐教诲运动 家长本质和本领

情况创设

关于音乐特点运动的几点阐明：

1、艺术周运动于每年5"6月举办，内容包罗音乐讲授运动不雅摩、文艺晚会、卡拉OK角逐、节吹打展现、小小吹奏家报告运动等等，全园幼儿、家长、西席配合加入，充实表现幼儿的主体性。
2、幼儿园教案节吹打展现运动每月向家长开放一次，从批示、吹奏、主持等都由幼儿担当，造就幼儿在团体眼前慷慨演出的本领、生动爽朗的性情及综合治理本领，并增强了互助精力及团队意识，增进幼儿社会性的生长。

3、特点班级建立运动每学年一次，凭据本班西席专长和幼儿现实，学年头举行专长申报，期末举行验收，挂牌，开端实现“班级班班有特点，西席大家有专长”的目的。

4、爱好班运动每周举行四次运动，天天餐前开展节吹打训练运动，幼儿园还开设双休日艺术班运动，给幼儿供给充实展现才艺的舞台。

5、注意渗出性音乐教诲运动的隐性教诲功效。

（三）增强西席培训

为了使我园音乐教诲落到实处，构建我园特点的音乐教诲模式，我们还特殊在西席培训事情高低工夫，尽力实现幼儿西席艺术化。
1、在头脑上落实，明白自身生长偏向。我们在学年头就明白提出请求，让每位西席连系自身现实制定《小我私家三年生长打算》，使西席们建立幼儿西席艺术化的头脑，幼儿手工制作并尽力实现搏斗目的。

2、开展交织培训，订定交织听课轨制。每学期我们都举行4"5次专题性的艺术技巧进修和讲座，由园内艺术西席或外聘专家讲课。内容有：奥尔夫音乐道理讲座、怎样引导幼儿进修乐器等等。每月开展一次音乐讲授不雅摩运动，并构造评课运动，反馈讲授结果，进步西席的现实讲授本领。经由过程交织培训，大大进步了西席的音乐讲授本领，取得了很好的结果。 

3、勉励西席学习进步。幼儿园除常常举行一些讲授营业运动外，还多次约请幼教专家来园讲座、上树模课；并构造西席去杭州、嘉兴、嵊州、当地区的姐妹幼儿园参不雅、听课；同时勉励西席营业学习，在时候、经费上鼎力大举支撑，缔造前提让她们深造。幼儿园开设钢琴、古筝、爵士鼓、小军鼓等艺术进修小组，每周运动一次，勉励每位西席加入1—2个进修小组，期末举行艺术进修小组功效展现等，经由过程多种门路，夺取控制更多、更新的专业常识。我们请求青年西席做到“精一会二懂三”，即在艺术教诲的技巧与教法上做到醒目一门，学会二门，明白三门。我们接纳“请进来”的情势，请专业音乐西席按期对幼儿园的青年西席构造专门的器乐吹奏培训，并对青年西席的器乐讲授举行引导和把关，从而增进青年西席的不停进步。

4、加大科研力度，营造科研气氛。“科研表现幼儿园的程度”，全部西席从不雅念上、头脑上深入熟悉到教诲科研的主要性和须要性，提出“会搞科研的西席才是好西席”的请求营造科研气氛，创建科研向导小组，西席大家负担科研课题，大家到场课题研讨，增强科研治理的范例性，扩展科研的到场面。幼儿园划定每位西席每学期至少撰写一篇音乐论文、一篇个案阐发，每二周撰写一篇保教条记，并构造交换、评选。大大进步了我园西席的科研本领。

5、实验团体备课轨制。由音乐教研组长卖力，全员配合选择教诲内容，订定目的、计划，并举行团体反馈。

（四）注意情况的教诲功效

1、视觉情况。以用种种美术伎俩美化三维空间为重要情势，给幼儿以视觉的美的陶冶，让孩子们到场情况的计划创设，为孩子美的感觉与表示，缔造了有利的前提。

2、听觉情况。在一日运动各环节中播放差别性子的中外名曲供幼儿观赏，让孩子们生存在音乐的气氛中，从中进步音乐观赏本领，愉悦幼儿身心。

3、操纵情况。班级的运动区为幼儿供给操纵的前提，化装台、打扮柜、高兴舞台等等，为幼儿供给了表示本身爱好及才气的前提与时机。

（五）开展情势富厚多样的家长事情，进步家长音乐教诲引导本领

1、向家长开放音乐讲授运动。每学期向家长开放半日运动只幼儿园的通例家长事情，向家长开放音乐讲授运动是先生有所选择，有目标的。一方面让家长相识孩子的生长水温和在团体中的表示；另一方面也让家长相识全部音乐运动的全历程，相识先生在运动中接纳的讲授要领和步伐。

2、家长辨析会或履历交换会。年青的怙恃广泛缺少教诲履历，缺少引导的本领。是以，让家长们坐在一路谈谈各自教诲的心得和要领，供给家长宽松的各抒己见的情况与时机，家长们可就热门题目举行评论辩论，西席同等地到场，合时地总结，促使家长不停反思、革新。

3、开展有关家庭音乐教诲方面的观察研讨。在研讨历程中，为了实时、正确地相识有关家庭音乐教诲的近况和代价在直引导历程中面对的一些详细题目，我们多次调集并构造家长一同恳谈，开展量力而行的观察和研讨事情。
经由过程一年的实践研讨，幼儿不光在艺术范畴的感觉、表示、缔造等本领有了长足的前进，并且经由过程音乐教诲也大大增进了孩子们本性、情绪、社会性、自信念和义务感等非智力身分的生长，尝试前后差别极明显，尝试班的幼儿性情爽朗、生动慷慨、爱好普遍、头脑灵敏、求知欲强，敢于并擅长与人来往，这些已成为全园西席和无数参不雅者的共鸣。在幼儿园艺术周运动中，幼儿的这些本领获得了充实地验证。

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