孩子缺乏公德意识怎么办

　　2012年春节刚过，某地级市日报报道，该市一家企业集团，为了给新春佳节增添喜庆的气氛，在市两条主要街道上悬挂了一万多个彩色气球。但是，正月初十的晚上8时左右，竟然发生了气球被哄抢事件。哄抢者有的爬上树，有的爬上电话亭，有的站在“面的”上，或用刀割，或用火烧，或用棍打，20多名工作人员虽竭力保护，无奈哄抢者太多，局势难以控制，到晚上10时左右，一万多个气球被全部抢光……

　　无独有偶。事隔不久，这家日报又报道，由该市环卫处监制，一家创意有限公司出资制作安装了200多个果皮箱。果皮箱严格按照国家住宅和居住环境工程技术研究中心制定的《卫生城市专用果皮箱标准》制作，每个直径0 38米，桶高0 75米，内有两个不锈钢内胆，分别放置“可回收”和“废弃物”两类物品。每套果皮箱之间相距60米，分别设置在该城区主要街道和人口集中区。小班教育随笔但意想不到的是，首批30多个果皮箱在车站路安装当天，就有5个遭遇“毒手”：果皮箱外壳被撬开，不锈钢内胆被偷走。知情者称，被窃的不锈钢内胆大都“登堂入室”，变成了盛米、盛面的厨房用具。管理人员无奈之下，在已安装的果皮箱上加装了一把锁，然而仍有胆大者趁夜深无人之机，砸开锁，拉出不锈钢内胆，甚至有的干脆恶作剧，用钝器将果皮箱砸变形……

　　气球、果皮箱“受难”街头，说到底，这只能反映出那些惹事者的公德意识实在太差。大人尚且如此，小孩子也有缺乏公德意识的。

　　是什么原因导致有些孩子缺乏公德意识呢?经过调查分析，原因有以下五条：

　　其一，孩子小，自控能力差。有时候，虽说有的孩子参与了一些不文明、不道德的事，甚至干了一些触犯法律的勾当，但细细追究起来，却往往只是出于好奇心强、自制力差。

　　其二，受了社会上一些不守公德之人的影响。正上中小学的孩子们，往往模仿性强，一看到别人干，工作总结自己便“手痒”，结果稀里糊涂地跟着不守公德的成年人或同龄人办了坏事。

　　其三，受了经济利益的驱使。有些孩子由于种种因素的影响，养成了赌博、吸烟、喝酒的坏毛病，手头一没有钱，家里又要不来，便打起了盗窃安全、卫生、通信或照明方面设施的坏主意。

　　其四，学校教育没跟上。这些年，不少学校由于盲目追求升学率的思想起主导作用，对学生的公德意识培养不是力度不够，就是根本忽视。

　　其五，家长的负面影响。家长是孩子们最早、最可信任的老师，但有些家长平日对孩子的公德意识培养不够，有的甚至自我约束差，不仅自己带头干不文明的事，而且还强逼孩子跟着自己一块干。上面提到的哄抢气球和果皮箱“受难”两件事中，据了解，就有这种情况。

　　那么，该怎样教育孩子树立公德意识呢?

　　一、培养孩子的知耻之心。在日常生活中咱们经常见到：有些孩子缺乏环保意识，随地吐痰，乱扔垃圾，破坏绿地；有些孩子损坏公物，在建筑上乱刻乱画；说粗话、脏话，稍有摩擦就大打出手；在公共汽车上，不给老、弱、病、残、孕主动让座……这种缺乏公德的现象，都与孩子没有知耻之心有关。所以，家长一定要通过多种形式的教育，让孩子们懂得这些行为是可耻的，是缺少社会公德的，中班教育随笔是损人利己的，从而使他们自觉地“不为”，并学会“自律”。

　　二、培养孩子的爱人之心。譬如说，在居民住宅区，深夜、清晨或午休时间里，有的孩子长时间高分贝地唱卡拉0K，或开的音响震耳欲聋，或玩耍时吵吵嚷嚷，吵得婴儿哭闹、病人呻吟、老人烦躁难眠，左邻右舍不得安宁，这种有悖社会公德的行为，都与这些孩子缺乏爱人之心有关。对此，家长要通过各种形式的教育，使他们具有辨别善与恶、美与丑等是非观念的能力，培养他们的爱人之心，能够按照社会行为的文明规范准则约束、支配自己的思想行为，学会正确处理好公私关系、人际关系、邻里关系乃至家庭关系。在这方面，我曾给自己的孩子提出了三不准：不准在别人休息时间大声喧哗、高声唱歌；不准平时在家开音响声音过大；不准和别人家的孩子吵闹、和邻居家的老人见高低!

　　三、培养孩子的热爱生活之心。生活中有许多东西对每一个人来说也许永远是可望而不可即的，但对生活的热爱却是不可放弃的。要教育自己的孩子就像种子热爱泥土、鱼儿热爱大海、小鸟热爱天空那样热爱生活，并紧紧抓住热爱生活所带给孩子们的激情，让他们多参加一些诸如美化家庭，到大街上捡废纸、打扫厕所、清扫路面等活动，使他们从中既受到锻炼，又得到思想的升华。

　　四、帮助孩子订立“文明公约”。有的孩子往往约束力差，教学反思所以培养他们公德意识的最好办法，就是帮助他们制订一个切实可行的“文明公约”。这样做既可以加强规范指导，又可以强化自我教育。我的两个孩子在他们10岁左右的时候，我就是通过和他们订立“文明公约”进行约束的。

　　五、给孩子树立个光辉榜样。孩子小，爱模仿、爱受表扬，有上进心，他们敬佩英雄人物，也希望自己能成为先进的典型。家长应根据孩子的这一心理特点，在培养公德意识时，坚持正面教育，注意寻找“光辉榜样”，以激起孩子心灵的共鸣，并使他们学有榜样，赶有目标。还应提醒的是，其实，家长只要能在遵守公德中做好表率，就可以成为孩子们最好不过的榜样。这一点，希望家长都来试试，因为我在这方面就有深刻的体会。

　　总之，教育孩子要遵守社会公德，践行社会公德!如果你也做了，我也做了，所有家长都做了，生活才能美好，人与人之间才能和睦相处，我们的孩子也才会变得更有出息，更讨人喜爱。

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