天生—小兔子为什么来晚了
发布时间:2012-02-03 11:59:37 点阅:
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讲授目的:让幼儿凭据故事的开始和末端,绘出故事的重要情节,并能用完备、连贯的语句表达本身构想的意图。
讲授预备:每人一张白纸、水彩笔
讲授历程:
一、交接使命,引起幼儿听、编故事爱好。
二、西席报告故事的开始和末端
小兔子住在漂亮的大丛林里。有一天,兔妈妈对小兔子说:“小兔,本日是你姥姥的诞辰,我们一路去给他过诞辰吧。你先带蛋糕 到姥姥家,我把衣服洗好了就来。”小兔听了妈妈的话,带着蛋糕高开心兴的先去姥姥家了。
兔子妈妈洗完衣服,心想:姥姥和小兔宝宝肯定等急了,但是当它赶到姥姥家的时间小兔子还没有到,小兔子上那里去了呢?小兔子妈妈和姥姥异常发急,幼儿园教育随笔他们刚要去找,只见小兔七踹吁吁地跑到姥姥家。兔姥姥、兔妈妈又心疼又发急地问:“孩子,你上那里去了?怎么如今才来呀。”
小朋侪,小兔是怎么答复的呢?请你把小兔子为什么来晚了,画在纸上。
三、幼儿绘画,构想故事的中心部门。
提醒:小朋侪想一想,小兔子在路上会碰到什么事?产生了什么事呢?小兔子是怎么做的?
四、西席巡回看幼儿作画,相识他们构想的意图。
五、选画面情节计划比力新颖的幼儿在团体眼前编讲故事。
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