幼儿园进行户外自主游戏研讨
发布时间：2014-07-26 09:00:57 点阅：
自主性游戏，幼儿最喜欢的活动，是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程。上学期我园以区域游戏为载体，从游戏环境创设、材料投放为基础，分享交流自主性游戏观察、介入与指导。随着
自主性游戏，幼儿最喜欢的活动，是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程。上学期我园以区域游戏为载体，从游戏环境创设、材料投放为基础，分享交流自主性游戏观察、介入与指导。随着幼儿自主游戏教研的深入，我园开展了以“户外自主游戏”为主题教研活动，通过老师有目的的观察记录幼儿户外自主游戏；在《指南》引领下，教师的指导作何改变，更好地促进幼儿户外自主游戏的发展。
在户外游戏中，老师主要采用视频记录的形式跟踪拍摄孩子的游戏过程，内容包括：幼儿在用梯子、轮胎和积木搭建过程中，探索爬梯子的方法；幼儿在玩沙过程中的同伴合作情况等。通过视频的收集、回放、再研讨，从孩子间的个体差异、游戏的方式、不同孩子的兴趣点、幼儿的合作能力、幼儿游戏的水平等方面进行分析，探讨教师如何从不同幼儿个体出发，根据幼儿的兴趣和需求来适时介入指导，以及如何丰富材料给予幼儿游戏的支持。
通过观察幼儿的自主性游戏，让我们更加深入地理解了自主性游戏的内涵，体验了自主性游戏对幼儿发展的意义。同时在和孩子一起游戏过程中，我们及时反思调整，如何创造有利条件来满足幼儿游戏的实际需要，适时适度地介入幼儿游戏，从而提高幼儿游戏的水平，充分发挥幼儿的自主性、创造性，充分发挥教师的导航作用。让孩子在自主中享受快乐，获得发展！
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