大鱼爱小鱼

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运动名称：大鱼爱小鱼儿
计划意图：跟着主题的不停深刻，孩子们摸索水里动物的爱好越来越浓，在班内开展的“小舞台”问答运动中，孩子们提出很多充斥童趣的题目，如：海豚为什么要救人？章鱼为什么要吐墨汁？小鲨鱼是怎么长大的？等等。针对孩子们的爱好，连系我园的园本课程，尽大概发掘其具有教诲意义的素材。为此，在本次运动中，经由过程相识鱼类天下中大鱼照料小鱼的差别方法，让我们的孩子在相识鱼类生存习惯的同时，感觉动物天下中的关恋爱感，并激发孩子情绪迁徙，去相识实际生存中怙恃对本身的关爱，从而引发幼儿爱怙恃的情绪。

运动目的：
1、经由过程相识鱼类动物中一些大鱼照料小鱼的差别方法，幼儿园教育随笔感知动物天下的关爱。

2、引发幼儿有爱好去相识怙恃对本身的关爱。

3、生长幼儿的说话表达本领。

运动预备：

1、鱼儿头饰一个。

2、多媒体制造图片三幅。

3、观察表人手一份。

4、事先部署使命：找找大鱼照料小鱼的材料图片等。

运动历程：

1、游戏导入：和幼儿一路玩游戏《大鱼和小鱼》。

2、题目评论辩论：当碰到仇人来欺凌小鱼，鱼爸爸和鱼妈妈会不会掩护本身的孩子？你以为会用什么要领掩护本身的孩子呢？

3、引诱幼儿颁发本身的设法主意和看法。

4、旁观多媒体：向幼儿先容几种鱼的照料方法。如：罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将仇人赶开等。

5、游戏体验：幼儿饰演鱼爸爸、鱼妈妈做掩护小鱼的游戏。

6、运动延长：提出题目：那我们小朋侪的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢？
 勉励每个孩子归去问问爸爸妈妈，并请求爸爸妈妈将体贴照料你的事变记载下来带到幼儿园，让我们各人一路听听动人的故事。

　　《大鱼爱小鱼》是篇不错的育儿文章，涉及到幼儿园大班社会教案，大班社会教等方面，觉得好就请收藏下。

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