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刘占兰总结幼儿园日常管理

发布时间: 2014-02-07 11:05 来源:www.u2tt.com
一、我班外地生占了一大半了,本来好好的常规可外地生一来全乱套了,其他小朋友都上中班了,怎样办啊?怎样去理解幼儿呢? 当重生进入班里时,教员要作好充沛的接纳准备,您的事前准备缺乏,使得重生由于不了解常规而呈现这样的状况。如今您应该先抓住最必需的常规,经
一、我班外地生占了一大半了,本来好好的常规可外地生一来全乱套了,其他小朋友都上中班了,怎样办啊?怎样去理解幼儿呢? 
当重生进入班里时,教员要作好充沛的接纳准备,您的事前准备缺乏,使得重生由于不了解常规而呈现这样的状况。如今您应该先抓住最必需的常规,经过环境创设、幼儿讨论、体验等方式,让孩子们了解常规是为保证他们的安康生活,惹起孩子们对常规的关注,并在执行常规中领会到它对本人,对别人,对全班的益处。逐渐树立常规认识。 
廖 贻 
二、为什么幼儿到大班后期,不恪守行为规则,教员应怎样正确有效引导? 
大班后期,幼儿行将升入小学,独立自主认识的加强使他们有了一些本人的想法,愿意停止尝试,“主宰”本人的生活,这也是大班幼儿的年龄特性。这时,教员不要太心急,设计一些能够发挥幼儿的主体性、满足他们愿意自主处理问题,布置本人生活的需求的愿望的活动,让他们本人布置本人在幼儿园的生活,比方:在保证平安的状况下本人布置户外活动时间、内容;课间非常钟本人布置先上厕所还是先喝水等。 
另外,经过幼儿本人讨论制定规则,应用一些问题情形展开活动让幼儿体验没有规则的结果等,使幼儿理解规则对本人的意义,会使幼儿产生恪守规则的需求,乐于恪守规则。再有就是发扬恪守规则的行为等。 
陈  立 
三、1、活动区活动中孩子很不顾惜玩具怎样教育?2、活动区活动时幼儿很少有恪守规则的怎样教育?(东北大学幼儿园小班学年组) 
1、能够采用开“玩具医院”的方法,让孩子们面对受损玩具感受没有玩具玩我们会怎样,晓得玩具是我们的好朋友,并让孩子们打下手,看着教师和家长一同修补玩具,让孩子们在感受和体验中学习顾惜玩具。教员也要教会孩子正确玩玩具的办法。 
2、首先,假如是中大班的孩子,教员要应用不恪守规则形成的不便引导幼儿体验,在和幼儿的讨论中引导他们自制定规则,关于本人提出的规则,孩子们更愿意恪守,有时还主动地相互提示呢。假如是小班的孩子,教员应在环境创设和资料提供时尽量防止招致孩子违背规则的行为。给小班孩子提出的规则只能是一、二条,孩子们才有可能记住并恪守。另外教师还可经过有趣活动区墙饰提示规则。 
廖 贻 
四、日常活动中,如何可以既很好地照顾到每一位幼儿,又可以有效地察看并记载好幼儿的表现? 
当幼儿在活动区学习时,教员就是一个察看者,普通不介入孩子的活动(除非孩子之间发作争论电脑等特殊状况).教员在察看和记载时首先要选定一个适宜的位置,既不影响孩子的活动,又能分明的看到,听到幼儿;在察看前要选定重点察看儿童,不能泛泛地看多个儿童,那样会使察看流于表层;事前要设计重点突出,简明易用的记载表;更重要的是,察看者心里要明白你的研讨方向和主题. 
倡议可采用以下办法: 
1、察看可采用档案记载的办法。 
生长档案是经过记载幼儿学习、开展过程的一种方式,近些年来被幼儿园教员普遍运用。 
生长档案记些什么、怎样记,这需求教员的精心设计,有了好的设计,有了察看、记载、研讨的详细内容,对幼儿的剖析、理解就会愈加深化。 
普通来说,深化的档案记载能够有许多种,以下罗列几个例子,供你参考: 
一)目的儿童档案记载 
(1)这种记载,教员选择的是特别需求关注的孩子,如,入园顺应有艰难的孩子,自理才能略微弱些的孩子,等等,教员停止察看,并给予积极的鼓舞、支持与协助,记载他们开展的过程。 
(2)这种记载也能够是班里的几位教员分工察看班里的一切孩子,对所担任的孩子的典型的或有意义的行为停止记载,每天或每周定时停止剖析,以便制定第二天或下一周的支持性战略。 
(3)这种记载也还能够是班里的几位教员同时关注某一个或几个孩子,共同记载、剖析和判别儿童的开展情况、需求与指导战略。 
在这样的记载中,教员取得的是有针对性的个性化教育的战略,与察看、判别和促进个体儿童的办法。 
二)主题活动档案 
以活动的发作开展为根本线索,记载参与活动的孩子们学习和开展的过程。 
在这样的记载中,教员领会如何判别和辨认幼儿的真正兴味,幼儿在活动不同阶段的经历程度与学习方式,积极的师幼互动,教员的指导战略与效果。 
三)活动区儿童活动的档案记载 
以某一活动区为背景,连续一周或更长时间记载幼儿的活动。关注和记载幼儿能否愿意到该活动区来,在活动区中幼儿的兴味与活动的主题内容,判别并记载幼儿的开展程度,方案、施行并记载为促进幼儿的开展提供了什么资料、幼儿的反响与行为变化如何等等。 
总之,档案记载关注的是一个或一些孩子在一段时间内,不时的开展变化过程。 
你还能够本人发明一些更适宜的档案记载的方式。

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