感觉味道（科学）
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运动配景：经由过程对新课本的应用，我感觉孩子们异常喜好综合运动，由于在这历程中，孩子们的多种须要会得以满意。大班的孩子对颜色已经有了较为成熟的感知，这从他们平常的绘画作品中可以显着看到，他们用色勇敢，对冷、暖色调也有一些感悟，能凭据作品的内容、情绪选择颜色，并简朴说出起因。为了让孩子们的这些感悟越发深化，我预设了本次运动，创设了一个“乐乐食物城”，预备了种种对幼儿本领生长有潜伏代价的质料，引诱幼儿用多种感官到场，从而得到最大限度的生长。
运动目的：
1、进修应用多种感官感觉味道，并举行通感遐想、感觉味道与音乐、颜色的互通性。
2、生长幼儿的感知本领，造就审美情趣。
运动预备：
1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的常识。
2、部署“食物城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、喷鼻蕉。
3、供给各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。
4、《喜庆》、幼儿园教育随笔《二泉映月》的磁带。
5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。
运动历程：
一、 导入
传闻“乐乐食物城”开张了，乐乐司理约请我们大二班的小朋侪当一回“小小品尝师”，去食物城品尝一下鲜味好菜，好吗？
让我们动身吧！
二、 历程
1、“食物城”到了，让我们纵情地享用吧！幼儿随便品尝食品。
2、“小小品尝师”请过来吧！（将幼儿会合）。西席提问：
（1、）说一说食物城有哪些食物？
（2、）你品尝了什么？什么味道？品尝今后有什么感受？
3、小朋侪讲得真棒。乐乐司理给你们每人预备了一壁镜子，请你们对着镜子一边品尝食物，一边品尝食物时的脸部心情画下来。然后凭据本身品尝食物后的感受选择差别的色彩卡贴在脸部心情的下面制造四张心情卡，听明确了吗？
（在此历程中，西席提示幼儿，可以边品尝边制造。做好今后把本身的作品与搭档或先生自由讲讲。）
4、游戏：看心情卡猜食品。幼儿出示的作品，让各人猜猜本身吃了什么食物？并简朴说说为什么选择差别的色卡来表现。
5、小朋侪讲得真好，乐乐食物城食物的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你还吃过哪些食咀嚼道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？
6、食物除了酸甜苦辣这四种味道，另有什么味道？
7、乐乐司理预备了两段曲子请你们观赏。
（1、幼儿园教案）播放《喜庆》的音乐。
提问：听了这段曲子你们有什么感觉？让幼儿充实表达今后，西席展现曲子的名称叫《喜庆》。可否用你们制造的心情卡来表现这段音乐呢？引诱幼儿凭据本身对音乐的明白，选择心情卡相匹配，并说出本身的感觉。
（2、）我们再来听听另有一段什么曲子？播放《二泉映月》的音乐。
提问：听了这段曲子你内心感受奈何？能不克不及凭据本身的感觉选用心情卡？让幼儿充实表达今后，西席展现曲子的名称叫《二泉映月》，讲的是旧中国一位瞎子艺人磨难悲凉的平生。
三、 竣事
1、本日，我们在“乐乐食物城”玩得高兴吗？说说你们都有
哪些劳绩？（幼儿随便报告本身领会）
2、我们的劳绩可真多，不但品尝了食品、制造了心情卡、观赏了音乐，还发明食物的味道与色彩、音乐之间它们是相通的。
3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧！
《感觉味道（科学）》是篇不错的育儿文章，涉及到感受味道（科学），幼儿园大班科等方面，希望网友能有所收获。
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