小班语言教案_荷花开

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幼儿园小班说话教案：童谣《荷花开》

运动目的
1.相识荷花的种种特色，从而明白童谣的寄义。
2.开导幼儿凭据童谣的内容想象并用行动来演出。
 
运动预备
1.课件-图片：荷花（风荷丽日）
2.课件-照片：水池里的鱼
 
运动历程

一、观赏荷花，幼儿说说荷花的重要特色和发展过程

课件：（动态）荷花
1、荷花长在什么处所的呀？荷花的叶子是什么样的？
（让幼儿观赏动态的漂亮荷花）
2、想一想，荷花池里还会有什么呢？（小虾，小鱼）
幼儿凭据本身的常识履历报告

二、连系图片进修童谣《荷花开》
幼儿手工制作出示图片：水池里的鱼、虾
1、出示图片：图上有什么？
（小鱼、小虾）
西席：水池里有小鱼，小虾另有风儿和荷花。
2、这几张图片上的内容可以编成一首好听的童谣，你们想听吗？
3、西席树模朗诵童谣《荷花开》
演示荷花图片：
童谣里说的赤色的大伞是什么呢？（荷花）

三、开导幼儿经由过程行动帮助，明白童谣内容。
1、暖暖的风儿吹过来，可以做什么行动呢？
细雨又能做什么行动呢？
小鱼、小虾可以用什么行动表现？

2、西席领导幼儿边朗诵童谣边行动演出。
3、幼儿团体朗诵。

四、幼儿跟从音乐，在童谣演出中，天然竣事。

附童谣：
水池里，
暖暖的风儿吹过来，
幼儿园教案细细的细雨落下来，
小鱼儿、小虾儿游过来，
赤色的大伞，
一朵一朵打开来！

　　以上是《小班语言教案_荷花开》的详细内容，涉及到幼儿园小班语言教案，小班语言教等方面，觉得好就按CTRL+D收藏下。

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