大天然—幼儿发展的美好讲堂

　　《大天然—幼儿发展的美好讲堂》是一篇不错的育儿教育文章，感觉对育儿教育很有帮助，改掉错别字就发到了育儿天堂，觉得好就请收藏下。

 张家港市城北幼儿园 施红娟 

记得曾读过鲁迅老师的《从百草园到三味书屋》。这篇文章形貌了两个迥然差别的天下；三味书屋是监禁儿童的樊笼，而百草园则是孩子的天国。百草园有碧绿的菜畦，高峻的皂荚树，有油蛉“低唱”，蟋蟀“抚琴”，另有神奇的故事，无限的兴趣。在那边，孩子无拘无束，可以充实施展他们生动好动、灵活好奇的本性，可以增长他们富厚的想象力和缔造性。这篇文章活泼隧道出了儿童对大天然的神往及大天然赐与儿童的高兴。 

当前，孩子们的生存情况产生了庞大的转变，都会化水平越来越高，速率的加速，越来越多的孩子被关闭在单位房中，常常打仗的是电视、录像、游戏机和电脑，孩子们离大天然越来越远了，他们盼望回到大天然的心境也越来越急迫。对此，我园缔造时机，让幼儿回归天然，在大天然中自由、快活地发展。怎样操纵天然情况造就幼儿的种种本领，这无疑是我们值得研讨的课题。 

一、 操纵大天然，不停富厚幼儿常识 
大天然这所“蓝世界的黉舍”是幼儿进修、增加常识得天独厚的讲堂。在大天然中，我们能看到郁郁葱葱的郊野，能看到碧波涟漪的河水，能瞥见种种百般的植物，能听到充斥性命力的小动物的声音。幼儿在与大天然的交互感化中，幼儿园教育随笔不但得到了大批的直接的感性常识，并且能养成努力自动的寻找新常识的习性。如幼儿在对小草的摸索中，发明它不但可以给人类供给苏息园地，也是一些小动物的游玩之处；不但是许多动物的饲料，还可以造纸、做草药、洁净氛围……。别的，还可以让幼儿治理莳植场地，相识黄豆、青菜、葱等很多植物。在差别地位、用差别的治理要领，不雅察并记载他们的抽芽、发展环境与天然界阳光、氛围、水分的干系，让幼儿在莳植中发不雅题目，找出谜底。从这些与生存履历精密接洽的运动中，让幼儿对生态干系得到最粗浅的明白。 

二、 用大天然造就幼儿精良的头脑品行 

当代高新技能的生长，使经济突飞大进：一幢幢拔地而起的高楼、一条条宽阔的马路、一座座新建的工场、电脑的国际连网，无一不是向幼儿举行头脑品行教诲的素材，西席可以带幼儿参不雅、相识本身故乡的转变，回园后，让他们画一画本身的见闻，造就他们从小爱故乡、爱故国的情绪，引发他们从小学好本事，长大建立漂亮故里的欲望。 
在屯子的农忙季候，西席可领导幼儿到田头不雅察农人伯伯耕地、插秧、幼儿手工制作施肥等辛勤奋动的情况，明白古诗《悯农》中，“汗滴禾下土”的真正寄义，明白“谁知盘中餐，粒粒皆费力”的原理。还可带幼儿加入简朴的劳动，如拔草、捡落叶等，从小造就幼儿刻苦刻苦的精力，渐渐养成恭敬成人的劳动，爱惜劳动功效的精良头脑品行。 

三、 操纵大天然的美景，造就幼儿的不雅赏本领 

跟着季候的周而复始，为幼儿观赏天然美景供给了富厚的素材：春天，带幼儿投进大天然的度量，红的桃花、白的梨花、黄的迎春花、绿的垂柳，小鸟在枝头欢唱，使幼儿好像置身于诗般漂亮的画中，感觉到大天然美的陶冶，再让幼儿用“漂亮的春天”为题，举行写生、意愿画，让孩子把不雅赏到的大天然美景用丹青表现出来，进步了幼儿表示美的本领；秋日带幼儿在蓝天白云下不雅赏火红的枫叶、金色的郊野，拾几片枯黄的树叶作为书签大概用树叶贴秋日漂亮的丹青，唱“秋日何等美”的歌曲。幼儿情绪与大天然的美融会在一路，享受着美的润泽，担当着美的陶冶。 

带孩子走进大天然吧，那儿是个美好的讲堂，幼儿在大天然中不但学会不雅察，并且会进修思索、进修摸索；带孩子走进大天然，不但能增加他们的常识履历，增进他们的种种本领的生长，并且能富厚幼儿全部的精力地步，造就他们真、善、美的心灵，在他们的幼当心灵中播撒着酷爱生存、酷爱故乡、酷爱故国的种子。 
带孩子走进大天然吧，幼儿园教案那是个美好的讲堂。

 张家港市城北幼儿园 施红娟 

记得曾读过鲁迅老师的《从百草园到三味书屋》。这篇文章形貌了两个迥然差别的天下；三味书屋是监禁儿童的樊笼，而百草园则是孩子的天国。百草园有碧绿的菜畦，高峻的皂荚树，有油蛉“低唱”，蟋蟀“抚琴”，另有神奇的故事，无限的兴趣。在那边，孩子无拘无束，可以充实施展他们生动好动、灵活好奇的本性，可以增长他们富厚的想象力和缔造性。这篇文章活泼隧道出了儿童对大天然的神往及大天然赐与儿童的高兴。 

当前，孩子们的生存情况产生了庞大的转变，都会化水平越来越高，速率的加速，越来越多的孩子被关闭在单位房中，常常打仗的是电视、录像、游戏机和电脑，孩子们离大天然越来越远了，他们盼望回到大天然的心境也越来越急迫。对此，我园缔造时机，让幼儿回归天然，在大天然中自由、快活地发展。怎样操纵天然情况造就幼儿的种种本领，这无疑是我们值得研讨的课题。 

一、 操纵大天然，不停富厚幼儿常识 

大天然这所“蓝世界的黉舍”是幼儿进修、增加常识得天独厚的讲堂。在大天然中，我们能看到郁郁葱葱的郊野，能看到碧波涟漪的河水，能瞥见种种百般的植物，能听到充斥性命力的小动物的声音。幼儿在与大天然的交互感化中，不但得到了大批的直接的感性常识，并且能养成努力自动的寻找新常识的习性。如幼儿在对小草的摸索中，发明它不但可以给人类供给苏息园地，也是一些小动物的游玩之处；不但是许多动物的饲料，还可以造纸、做草药、洁净氛围……。别的，还可以让幼儿治理莳植场地，相识黄豆、青菜、葱等很多植物。在差别地位、用差别的治理要领，不雅察并记载他们的抽芽、发展环境与天然界阳光、氛围、水分的干系，让幼儿在莳植中发不雅题目，找出谜底。从这些与生存履历精密接洽的运动中，让幼儿对生态干系得到最粗浅的明白。 

二、 用大天然造就幼儿精良的头脑品行 

当代高新技能的生长，使经济突飞大进：一幢幢拔地而起的高楼、一条条宽阔的马路、一座座新建的工场、电脑的国际连网，无一不是向幼儿举行头脑品行教诲的素材，西席可以带幼儿参不雅、相识本身故乡的转变，回园后，让他们画一画本身的见闻，造就他们从小爱故乡、爱故国的情绪，引发他们从小学好本事，长大建立漂亮故里的欲望。 

在屯子的农忙季候，西席可领导幼儿到田头不雅察农人伯伯耕地、插秧、施肥等辛勤奋动的情况，明白古诗《悯农》中，“汗滴禾下土”的真正寄义，明白“谁知盘中餐，粒粒皆费力”的原理。还可带幼儿加入简朴的劳动，如拔草、捡落叶等，从小造就幼儿刻苦刻苦的精力，渐渐养成恭敬成人的劳动，爱惜劳动功效的精良头脑品行。 

三、 操纵大天然的美景，造就幼儿的不雅赏本领 

跟着季候的周而复始，为幼儿观赏天然美景供给了富厚的素材：春天，带幼儿投进大天然的度量，红的桃花、白的梨花、黄的迎春花、绿的垂柳，小鸟在枝头欢唱，使幼儿好像置身于诗般漂亮的画中，感觉到大天然美的陶冶，再让幼儿用“漂亮的春天”为题，举行写生、意愿画，让孩子把不雅赏到的大天然美景用丹青表现出来，进步了幼儿表示美的本领；秋日带幼儿在蓝天白云下不雅赏火红的枫叶、金色的郊野，拾几片枯黄的树叶作为书签大概用树叶贴秋日漂亮的丹青，唱“秋日何等美”的歌曲。幼儿情绪与大天然的美融会在一路，享受着美的润泽，担当着美的陶冶。 

带孩子走进大天然吧，那儿是个美好的讲堂，幼儿在大天然中不但学会不雅察，并且会进修思索、进修摸索；带孩子走进大天然，不但能增加他们的常识履历，增进他们的种种本领的生长，并且能富厚幼儿全部的精力地步，造就他们真、善、美的心灵，在他们的幼当心灵中播撒着酷爱生存、酷爱故乡、酷爱故国的种子。 
带孩子走进大天然吧，那是个美好的讲堂。

　　以上就是这篇育儿文章的详细内容，涉及到中国幼儿园教案，幼儿园管理，大等，希望对网友有用。

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