中班教案_云彩和风儿

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运动目的

 1.资助他们感觉散文诗的说话美，意境美。
2.进修仿编散文诗，引发幼儿想象力，缔造力。
3.造就幼儿对大天然的观赏及关爱。
 
运动预备1.幻灯片—云的形态

运动历程

一、引发幼儿爱好
1.西席站在窗前饶有爱好的对幼儿说：小朋侪快来，到先生这里来！
本日先生请你们看一些风趣的工具，你们想看吗？
2.请小朋侪细致不雅察：
看看窗外的天上有什么？
大树的叶子为什么会动？

二、旁观后交换
1.你们看到了什么？
（引诱幼儿自由不雅察并用完备的说话答复）
你平常看到的云会动吗？
（让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会移动。）

2.大树的叶子为什么会动？
（开导幼儿报告，大树的叶子被风一吹就往返的摆动。）

三、观赏诗朗诵《云彩和风儿》。
1.西席有情感的朗诵
提问：听了后有什么感受？
（让幼儿充实感觉散文诗的优盛情境）

2.配乐诗朗诵
先生共同朗诵用肢体行动演出，资助其体验明白。
（1）为什么说云是风趣的云，风是醒目的风呢？
（2）散文诗中的风都把云彩酿成了什么？
用“吹呀吹，云彩酿成什么？”来表述。
（引诱幼儿用散文中的语句完备的答复）

3.团体随着先生朗诵散文诗
（1）引诱幼儿用行动表示散文诗的内容。
幼儿手工制作（2）请幼儿说说平常还见过云彩酿成什么？
用“吹呀吹，云彩酿成什么的……”句式来表述。

四、观赏—云的形态

经由过程课件，让幼儿观赏，外形奇异、幻化莫测、多姿多彩的云。
 
《云彩和风儿》
天上的云彩，真风趣，天上的风儿，真醒目。
吹呀吹，云彩酿成小风帆，竖起桅杆，扬起帆船，划子飘呀飘，漂到远处看不见。
吹呀吹，云彩酿成了大狮子，躬起家子，伸开大口，狮子吼啊，吓得羊群都逃散。
吹呀吹，云彩酿成了胖娃娃，头戴金帽子，身穿白肚兜儿，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。
天上的云彩，真风趣，天上的风儿，真醒目。

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