幼儿园美术教案_哭泣的树桩

　　育儿天堂发表了一篇名为《幼儿园美术教案_哭泣的树桩》的育儿文章，感觉对育儿教育很有用处，重新编辑了一下发到育儿天堂，为了方便大家的阅读。

运动目的：
　　1、经由过程观赏一棵大树的图片，让孩子们在“假定”遐想设问的讲授景象中，引发头脑想象，熟悉和应用线条，举行景象创意绘画的练习。
　　2、建立和造就幼儿敬服花卉树木、环保的意识。

运动预备：
　　大树图片、画纸、彩笔、油画棒。

运动重点：
　　1、“假定”遐想的设问。
　　2、熟悉线条—圈线的应用。
　　3、景象创意绘画练习。

运动难点
　　1、练习孩子在绘画历程中，把圈线摆设在画面最重要的地位上，让孩子知道画面主次的摆设。
　　2、颜色的应用：让孩子勇敢应用差别种类的色彩分列组合，组成一幅有富厚颜色转变的作品。

运动历程：
一、观赏大树图片
二、假定遐想设问，引入主题：呜咽的树桩
　　1、如果这棵大树被砍失了，大树会是一个什么样?
　　2、小鸟要是没有了“家”又会是什么样?
　　3、我们身边没有了大树，我们的生存又会是什么样呢?
　　重点：以活泼幼儿园教案、豪情化的说话来引发孩子的头脑想象和情绪，大树被砍后成了“树桩”，小鸟会是什么样?树桩没有了树干、树枝和树叶后又会怎么样?小朋侪们，我们就用彩笔和油画棒来画一幅《呜咽的树桩》吧!

三、讲授要领
　　1、西席在报告《呜咽的树桩》的同时，在画纸上用线条(圈线)画出树桩的年轮线，双方用斜线画出树桩的宽度。然后添画上人的眼睛、鼻和嘴。
　　设问：树桩是怎么“哭”的?
　　2、出去玩的小鸟返来了，发明没有了大树，只见到“呜咽的树桩”。
　　设问：小鸟又会是什么样?
　　3、幼儿园的小朋侪想在大树下玩耍，也发明没有了大树，只有一个“呜咽的树桩”。
　　设问：小朋侪会怎么样呢?

四、讲授领导
　　1、熟悉和应用线条—圈线、斜线的组合应用来表示“树桩”，重点放在画面主次摆设上。
　　2、添画人物的五官、小鸟和小朋侪时，可以让孩子们自由施展、想象和拓展。
　　3、颜色的应用：以分列平涂色彩的要领，幼儿园教育随笔只管即便做到多种颜色组合应用。
　　4、引发孩子们的创作豪情。

五、作品观赏

　　这是篇好文章，涉及到幼儿园奥运教案，幼儿园奥运主题等，希望对网友有用。

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