中班科学教案_捉迷藏的昆虫（三）

　　《中班科学教案_捉迷藏的昆虫（三）》是一篇不错的育儿教育文章，觉得应该跟大家分享，改了一下错别字，希望大家能有所收获。

理论根据
建构主义的不雅点夸大“儿童进修的重点不在于被动地得到一些科学真谛,而在于自动建构本身的常识履历”。儿童对常识的真正明白只能由儿童自身基于本身的履历配景建构起来。西席应把儿童原有的常识履历作为新常识的发展点,增进两者的接洽和生长。在科学教诲中,西席重要接纳不雅察、提问、游戏等本领相识儿童已有的常识履历,并思量如安在儿童前观点的根本上创设题目、引诱发明，使儿童渐渐控制科学观点。

实行计谋
虫豸是一种到处可见的小动物，幼儿充斥好奇，但对虫豸赖以生计的自我掩护要领相识较少，为激发幼儿自动摸索的爱好，感知动物生计的奥妙，我计划了本次运动。在运动前期让幼儿在家长的资助下，以网络材料、操纵观察表的情势对动物自我掩护的要领有了肯定的履历贮备。然后经由过程搭档间的履历分享、师幼间的互动交换引诱幼儿不雅察、评论辩论、判定，充实变更已有的认知履历来“预测”，并经由过程旁观课件、视频验证预测效果，从中整合认知履历、引发头脑活气。末了，创设富厚的游戏情境“虫豸小侦察”，让幼儿在看一看、藏一藏、找一找的游戏历程中，进一步明白虫豸掩护本身的要领，孕育发生进一步探讨的爱好。

运动目的
1、相识枯叶蝶、竹节虫、螳螂等虫豸掩护本身的要领，明白“掩护色”“拟态”的寄义。
2、孕育发生探讨动物自我掩护要领的爱好，感觉动物生计的奥妙。

运动预备
1、履历预备：运动前在家长的资助下完成《动物自我掩护观察表》，对动物的自我掩护要领有肯定的履历贮备。
2、质料预备：课件、虫豸图片、虫豸操纵卡、仿真虫豸、游戏场景（大树、幼儿园教案草地、花圃）。

运动重难点
重点：相识虫豸操纵“掩护色”“拟态”举行自我掩护的要领。
难点：能仔细不雅察、勇敢表述本身的设法主意。

运动历程
1、激趣：凝听音乐《丛林狂想曲》，幼儿在音乐的情境中扮演小虫豸进入运动园地。
2、幼儿交换、分享已有履历，相识多种动物自我掩护的要领。
（1）小组自由交换、评论辩论。(对前期履历的回首)
昨天，我们一路评论辩论了动物的话题，小朋侪们还和爸爸妈妈一路网络了关于动物奈何自我掩护的书和图片，请向好朋侪先容一下吧。
（2）西席引诱幼儿团体交换、旁观视频材料。（将幼儿的履历举行梳理与提拔）
谁乐意和各人分享一下你的发明？（请个体幼儿先容本身的观察表，同步旁观视频验证）
3、不雅察枯叶蝶、竹节虫，尺蠖，金花虫的图片，相识虫豸的掩护要领，明白掩护色和拟态的感化。
（1）幼儿自由不雅察图片，探求此中埋没的虫豸。（对虫豸掩护色、拟态孕育发生开端的相识）
图片上的小虫豸和我们玩起了捉迷藏，请你找找看它藏在那里？用笔来圈一圈。
（2）会合评论辩论、幼儿分享本身的发明。（阐发发明虫豸的体表色彩及体型特性与其生存情况的接洽）
本来每幅图里都藏着一只小虫豸啊，你以为谁藏的最好？谁有什么新发明要和各人一路分享？
（3）旁观视频，进一步相识虫豸的掩护色。
小结：虫豸们为了掩护本身，幼儿手工制作有的会把身材的色彩变的和四周情况很像，我们把这种要领叫作“掩护色”。有的不但色彩像，连样子也像，这种要领更高超，我们叫它“拟态。”
4、游戏“比眼光”：幼儿仔细不雅察、快速探求图片中埋没的虫豸。（幼儿新履历的迁徙和应用）
是小虫豸藏得好，照旧小朋侪眼睛亮？我们和它玩个比眼光的游戏吧！
5、游戏“虫豸小侦察”，在潜藏和探求的历程中，进一步明白虫豸的“假装术”，孕育发生探讨的爱好。（游戏中感知、体验）
虫豸想和小朋侪玩捉迷藏，你熟悉它们吗？藏在那里不轻易被发明呢？
这里有大树、花圃和草丛，请一组小朋侪帮虫豸找到最平安的处所藏起来。另一组小朋侪来做“虫豸小侦察”去找一找，然后说说你找到了什么？是在那里发明的？
6、运动延长：供给迷彩服、装甲车、飞机等内容的图片，供幼儿在地区运动中继承探讨“掩护色”在生存中的应用。
我们人类也向虫豸进修了“掩护色”这种潜藏要领，你想知道吗？我这儿另有一些图片，送给你们带归去和先生、小朋侪们一路发明此中的机密吧！

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