小班社会教案_礼貌的小客人
今天在网上看到《小班社会教案_礼貌的小客人》,感觉不错,这里给大家转摘到育儿天堂,希望大家能有所收获。
计划意图
跟着幼儿们生存的富厚和来往的不停增多,他们有时机与更多的人和事打仗,同时,他们的脚色也在不停的转变,在家是小宝物,小主人,在外是小朋侪、小同伴,偶然也会饰演小客人这一脚色,因为年事和履历的范围,怎样举行脚色的交换,怎样顺遂地与他人来往,是幼儿面对的一个困难。进修做客的规矩,实验在差别的情况中与他人来往,加强其社会顺应本领,将会使幼儿毕生受益。
运动目的:
1、知道该奈何规矩做客:
2、体验规矩地做小客人的快活。
3、具有肯定的社会来往本领。
运动预备:
1、事先与家长取得接洽,得到答应后团体到某个幼儿家做客。
2、录制做客的录像带。
3、预备好家长提出的发起图片多少。
历程发起:
1、引出话题,引发欲望;
西席引诱:
(1)爸爸妈妈为小朋侪们“我是小客人”的运动出了很多多少主张,我们来看看是些什么主张。西席讲完后,请幼儿说说本身最喜好哪个主张?为什么?
(2)西席出示图片,引发幼儿想做小客人的欲望。幼儿园教案图片内容依次为:访问小同伴、去叔叔姨妈家、诞辰集会。
2、再现履历,分享交换。
(1)引起评论辩论
西席提醒:
①图片上哪件事我们已经做过了?(访问小同伴)
②你们第一次去别人家做客,你说了些什么?做了些什么?内心感受怎么样?为什么?(开心、畏惧、告急……)
③你们做客时产生了什么风趣的事变?
(2)看录像思索题目:翻工具、要吃的、与人辩论,如许做对吗?
3、西席与幼儿交换评论辩论:奈何做个受接待的小客人(小朋侪要有规矩)。
4、实践运动,体验乐成。
(1)交接使命:本日请你们到xx小朋侪家团体做客,你们能争当规矩的小客人吗?
(2)评论辩论使命:你预备奈何做客?大概会碰到什么题目?你预备奈何办理?看哪个小客人最受接待?
(3)使命操纵:西席不雅察幼儿做客环境,幼儿园教育随笔留意要以身作则并实时勉励表示好的幼儿。
延长提醒:
回园后构造幼儿交换做客的感觉。平常也请家长带孩子更多地到同事朋侪家中去做客。
这是篇好文章,主要描述幼儿园小班社会教案,小班社会教,希望对网友有用。
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