幼儿园小班语言活动_你好

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运动目的：
   1、跟从故事的生长，进修此中的对话：“你好！”“我们一路玩吧！”     
   2、乐意实验用差别的肢体说话与朋侪们打召唤，进修眼光的凝视，感觉来往的快活。　　

运动预备：　　
熟习幼儿名字，西席的手刺，噼里啪啦系列绘本放大制造《你好》，四个动物图标　　

运动历程：　　

一、 西席和孩子相互问好。
（1)西席自动向孩子们先容本身。小朋侪，你们好！你们还不熟悉，就让我来先容我本身，我姓余，叫余绯，也是幼儿园的先生，你们可以叫我　鱼　先生。
（2）和小朋侪相互问好。那我们再来问候一次，小朋侪你们好！
（3）你们知道　余　先生最大的本事是什么吗？讲故事。想　余　先生为你们讲故事吗？　　

二、 不雅察小动物图片，熟悉小动物并学说：你好，我们一路玩吧。　　
 本日的故事里有谁呢？一个一个请出来。　　
 这是谁呀？小猪你好！　　
 这是谁呀？小老鼠你好！　　
 你想和谁一路玩？那就怎么对他说？　　
 小猪，我们一路玩吧。　　
 小老鼠，我们一路玩吧。　　

三、 看图、师生配合报告故事，到场游戏。
（1）西席树模掀开图片，问：是谁在说你好。对小猪说：你好，我们一路玩吧。
（2）请小朋侪来找一找，是谁在说你好。小老鼠是怎么说的？你好，我们一路玩吧。
（3）请小朋侪找一找，是谁在说你好。
（4）但是小鳄鱼说：“你好，幼儿园教育随笔我是大魔鬼，哈哈。”小猪，小河马和小老鼠都很畏惧。他们都逃脱了。
（5）这时，小鳄鱼急了，他一边跑一边说：“等一下，等一下，是我，我是小鳄鱼，不是大魔鬼。”
（6）但是各人都走了。小鳄鱼怎么了？他如今感受怎么样呢？（很孤独，很难得，很悲伤，很畏惧。）他说：我真的很想跟你们一路玩，来日诰日我要好好说你好。）
（7）你们谁会教小鳄鱼怎么是好好地说你好呢？　　

四、 回想故事内容，学说“你好，我们一路玩吧。”
（1）想一想，小河马在玩的时间，是谁在跟他说你好。
（2）荡秋千的时间，是谁在说你好？
（3）滑滑梯的时间，是谁在说你好。
（4）你们猜猜，小鳄鱼有没有学会了好好地说“你好”。是，他们一路快活地游戏。　　

五、 用差别的方法进修问好，你好，我们一路玩吧。　　
   和朋侪问好的要领有许多种。幼儿园教案想试一试另外要领吗？我们都来想一想吧。　　
拉拉勾，点颔首，握握手，抱一抱，点点鼻子。　　
我们有了这么多要领，就可以熟悉越来越多的朋侪。　

　　以上就是这篇育儿文章的详细内容，讲的是关于幼儿园小班语言教案，小班语言教等方面的内容，希望大家能有所收获。

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