中班美术教案_快乐的企鹅

　　今天在网上看到《中班美术教案_快乐的企鹅》，感觉不错，重新排版了一下发到这里[http://www.u2tt.com]，为了大家阅读方便。

讲授目的：　　
1．体会集作绘画的兴趣。　　
2．让幼儿学会画企鹅的正面像，并实验画企鹅的差别面。　　

运动预备：　　
CD、磁带、白纸、画笔等。　　

运动历程：　　
1、进入运动园地。　　
师：本日先生预备带着小朋侪一路去南极看看企鹅宝宝，你们想不想去呀？（放音乐《小企鹅真美丽》，师幼一路边唱边跳进入运动室。）　　

2、导入：看“小企鹅波波诞生”的历程（小企鹅诞生的幻灯片），激起幼儿的爱好。　　
A．师：好，我们一路来看看小企鹅。师放片断。　　
B．师：小朋侪，适才请你们看了影戏，有谁来报告先生小企鹅波波是从那里出来的？（企    鹅蛋）　　
C．师：哪波波是奈何从蛋壳里出来的？那里先出来？（脚、头、党羽）它的眼睛、嘴巴是奈何的？它穿戴什么样的“衣服”？　　

3、玩游戏“企鹅变变变”，进修童谣，感知企鹅的特性。　　
A．先生边念童谣边带幼儿用形象的行动表示小企鹅的特性。　　
师：本来小企鹅是从企鹅蛋里变出来的，我们也来学一学，好吗？起首我们小朋侪先　和　先生一样把本身酿成一个企鹅蛋。（师树模，幼儿一路　和　先生学做。）　　
师幼：边唱童谣边做行动：“小脚踩一踩，小头伸出来，眼睛黑又圆，嘴巴尖又尖，拍拍小党羽，戴上爱心帽，穿上黑西装，我的企鹅真美丽。” 　　
B．勉励幼儿边听音乐边做种种行动，表示企鹅的差别形态。如：舞蹈、网鱼、泅水等。　　
师：小企鹅变出来了吗？我们一路听着音乐跳舞蹈吧！　　
C．播放歌曲小企鹅真美丽幼儿手工制作,先生引诱幼儿经由过程转变企鹅的党羽、小脚、头的偏向等来表示企鹅的差别形态。　　

4、实验在椭圆上添画。　　
A．出示企鹅蛋，引诱幼儿念童谣，先生添画。　　
（1）   先生出示“企鹅蛋”：“瞧，本日先生也带来一个企鹅蛋，它也想加入舞会，　　
我们来帮帮它，把它酿成小企鹅，好吗？　　
（2）   师：请小朋侪拿出小手，随着先生的暗号笔一路来把小企鹅变出来。　　
师幼一路边念童谣　边和　先生添画。　　
（3）   请小朋侪为“变”出来的企鹅起一个好听的名字。XX出来了，它想和洽朋侪一路舞蹈，它的好朋侪叫葛莉亚。　　
B．（师出现缺眼睛、嘴巴正面企鹅）看看这个葛莉亚缺了什么？（叫幼儿上台来添画）另有一个朋侪也缺眼睛、嘴巴，谁来帮帮它？（添画侧面企鹅的眼睛、嘴巴）重点感知“正面”与“侧面”的差别。　　
C．师：这只企鹅还贫乏党羽和脚，谁来学一学它的行动？先生凭据幼儿行动举行绘画。　　
D．勉励幼儿为小企鹅装潢梳妆，如打你上领结、戴上项链等。　　

5、幼儿互助绘画，先生巡回引导。　　
A．师：你们想不想也来变出很多多少很多多少的企鹅？先生这边也有许多的企鹅蛋，它们可等着小朋侪把它们变出来，由于它们也想去加入舞会。　　
B．师：先生已经把企鹅蛋放在了背面的桌子上，四个小朋侪一桌，因为南极的冰山上异常冷，肯定要帮小企鹅穿厚一点，多画几层黑衣服，好吗？等舞会的音乐一响起来，你们就要带着企鹅宝宝来加入舞会了，小朋侪们要帮助多变一些小企鹅出来，把它们梳妆得美丽一些，别忘了定时加入舞会哟！　　
C．出示“南极”配景，播放音乐《小企鹅真美丽》，先生巡回引导。　　

6、交换展现与评价。　　
播放“舞会”音乐，将幼儿作品展现出来拼成一幅大的丹青。　　
师：你喜好哪只企鹅？它幸亏那里？　　
师：每一个小朋侪起立，选一只企鹅，学一学它的行动，我们去三楼音乐厅去跳一跳企鹅舞，好吗？

　　以上就是《中班美术教案_快乐的企鹅》的全部内容，讲的是关于幼儿园奥运教案，幼儿园奥运主题等方面的内容，看完如果觉得有用请记得收藏。

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