小班数学_小瓢虫（3以内的数）

　　《小班数学_小瓢虫（3以内的数）》是一篇不错的育儿教育文章，感觉对育儿教育很有帮助，重新编辑了一下发到育儿天堂，为了大家阅读方便。

运动目的：
１、引诱幼儿手口同等的数３以内的数
２、进修按数目分类
３、造就幼儿对数学运动的爱好

运动预备：
1、１个雀斑、２个雀斑、３个雀斑的纸制瓢虫多少
2、树叶３片，童谣《小瓢虫》

运动历程：
一、游戏导入，师幼配合玩手指游戏“小瓢虫”
师：小朋侪，你们看我这里是什么？（瓢虫）本日我是瓢虫妈妈，你们便是瓢虫宝宝，瓢虫最喜好吃害虫啦！我们一路去抓害虫吧！
小瓢虫，小瓢虫（高低曲折手指）
爬来爬去的小瓢虫（五指作爬行状）
牢牢追上大害虫（加速爬行速率）
一口把它吃清洁（停下做吃状）

二、操纵图片训练手口同等的数３以内的数
1、不雅察瓢虫的外型特性，建立对雀斑的熟悉
师“宝宝们，累了吧！好，我们坐在小椅子上苏息一下”
（出示瓢虫纸）师：咦？一些瓢虫宝宝真淘气，跑到这里来了，看看这些瓢虫宝宝它们一样吗？什么处所纷歧样？（雀斑纷歧样）
2、经由过程数瓢虫身上的雀斑，进修数数１、２、３
（1）先生指着１只瓢虫，提问：瓢虫宝宝的背上有几个雀斑？（１个）
请个体幼儿上前来手口同等的点数１，并齐声说１。
（２）指有２个雀斑的瓢虫让幼儿来手口同等数２，并齐声数1、2，那共有几个雀斑？（2个）；
（3）指有３个雀斑的瓢虫让幼儿来数一数，也齐声数1、2、3，那共有几个雀斑？（3个）

三、操纵游戏，造就幼儿按数目分类的本领
1、数雀斑
（1）如今妈妈请宝宝们看看本身身上有几个雀斑？拿下来，伸脱手指数一数，数的时间，请你一边数一边说。
（2）幼儿数一数，幼儿园教案西席巡回引导
（3）请个体幼儿拿着瓢虫上来数一数，说一说，学说一句话“我身上有几个雀斑？”
２、送瓢虫宝宝回家
（1）让幼儿把差别雀斑的瓢虫宝宝放到响应圆点的树叶上
师“宝宝们，入夜了，该回家了，那你们的家在那里呢？（出示树叶）。噢！本来在这里，这些树叶是瓢虫宝宝的家。它们一样吗？那里纷歧样？（圆点纷歧样），那１个雀斑的瓢虫哪个是它的家呢？（一个点的树叶），先生树模（也可以故意摆错了，让幼儿来改正）。２个雀斑的家呢？（幼儿上前摆放）３个雀斑的家呢？（幼儿上前摆放）好，如今哪些瓢虫可以到１个圆点的树叶家里？（请幼儿上来送）２个雀斑的呢？３个雀斑的呢？
（２）团体验证。

四、幼儿操纵
师：瓢虫宝宝都送回了家，你们开心不开心？噢，你们真棒！好，如今啊，小朋侪的爸爸妈妈那儿也有一些小动物们想回家，它们盼望我们小五的小朋侪们送它们回家，你们愿意吗？请你和爸爸妈妈一路送它们回家吧。

　　这是篇好文章，主要描述幼儿园小班数学教案，小班数学教，看完如果觉得有用请记得收藏。

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