中班语言教案_我是陆海空三军总司令

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运动目的　　
1．引诱幼儿观赏诗歌，会用富有情感的语调朗诵作品，感觉诗歌的情趣。　　
2．勉励幼儿勇敢演出，能用恰当的心情和行动，表达本身对诗歌的明白。　　
3．开端相识诗歌的句式特色，进修操纵象征物仿编诗歌。　　
(拔取这个作品作为文学运动的内容，可以满意幼儿进修模拟解放军的欲望和须要，有助于幼儿增加军事常识，造就他们酷爱解放军和大胆勇敢的精力。引诱幼儿观赏诗歌的本领许多，本运动请求幼儿经由过程朗诵、演出、仿编等到达明白和应用文学说话的目标。)　　

运动预备　　
1、幼儿事先看过有关军事兵器设备、军种等方面的录像带，对相干的军事常识有了肯定的相识。　　
2、象征物图片，如蜻蜓—直升机，大象—消防队，蝙蝠—下降伞等。　　
(本运动须要幼儿事先相识解放军的接触练习运动和种种兵器的特性和功效等，如许既有利于幼儿明白和表示该文学作品，也可以坦荡幼儿眼界。在幼儿仿编诗歌时，涌现一些相对干系的象征物，有利于扩大幼儿想象，为仿编铺设肯定的台阶。)　　

运动历程　　
1、进修诗歌。　　
(1)西席用富有韵律和豪情的语调朗诵一遍诗歌，引发幼儿进修的欲望。　　
(2)可应用幻灯片在幼儿孕育发生视觉形象后再朗诵一遍诗歌，　　
以加深幼儿对诗歌的印象。可以让幼儿讲讲诗歌里说了些什么，请求用诗歌里的说话答复。　　
(3)构造评论辩论。可以向幼儿提问：为什么诗歌里把小鸟看成飞机?把小龟看成坦克?把小鱼看成兵舰?　　
(第一个条理，幼儿园教育随笔使幼儿应用多种感官去感觉作品。该运动中西席变更了视觉、听觉本领，资助幼儿去凝听去不雅察比力。在这个历程中，西席第一遍朗诵诗歌的结果至关主要。幼儿进修努力性一旦被激提倡来，进修便是痛快的游戏。再次朗诵诗歌时，可边朗诵边演示幻灯教具，还可以让幼儿跟读、做行动。西席应勉励幼儿饰演本身喜好的脚色，在幼儿对诗歌有了开端的感觉后，再构造幼儿评论辩论小鸟—飞机、小龟—坦克、小鱼—兵舰的象征干系。)　　

2、明白和体验诗歌的内容。　　
(1)请幼儿细致听西席朗诵一遍诗歌，领会和评论辩论一下这首诗歌有什么特色。西席资助幼儿归纳出这首诗歌的特色是：有节拍，押韵，句子在各段落中可以反复，等等。　　
(2)请幼儿选择饰演的脚色，一部门做“司令”，别的分离做鸟妈妈、乌龟妈妈和鱼妈妈。西席与饰演“司令”的幼儿一路说：鸟妈妈问我”，鸟妈妈饰演者接下去说：“小鸟哪儿去了?然后饰演司令的幼儿又接着说：“我说?小鸟做了我的飞机……”　　
在诗歌演出中，西席需留意引导幼儿作出响应的演出行动。比方：鸟妈妈飞已往扣问，“司令”边做飞举措作边答复。　　
(这一条理的诗歌演出有两方面的感化：一是经由过程脚色的饰演，资助幼儿进一步明白诗歌，包罗对诗歌说话的明白、对画面的明白、对头脑情感的感知和对非凡表示方法的感知；二是可将本身某些履历在游戏中表示，实现作品履历和本身的直接履历的双向迁徙。如幼儿对小鸟、小龟、小鱼的模拟行动，三位妈妈扣问的语气语调等。)　　

3、迁徙作品的履历。　　
勉励幼儿勇敢想象，幼儿手工制作用他们熟习的小动物象征部队。西席可以提出以下题目，让幼儿评论辩论：　　
除了小鸟能当飞机、小龟能当坦克、小鱼能当兵舰外，另有哪些小动物可以当飞机、坦克、兵舰呢?要是你是全军总司令，你乐意什么当你的队伍、兵器呢?　　
(这一条理很主要，起到承先启后的感化。一方面使幼儿努力变更已有的有关小动物和军事的常识履历，另一方面可以资助幼儿在小动物和军种、兵器、军事东西之间创建某种接洽，找到两者之间的某一配合的行动或形象特性，为下一条理的仿编埋下伏笔。)　　

4、仿编诗歌。　　
(1)出示图片，举行象征物展现及仿编诗歌的树模。西席可将幼儿在评论辩论象征伎俩时提出的很多军事象征物，用图片表现出来，如蜻蜓—直升机，大象—消防车，蝙蝠—下降伞。然后西席选择其一编出诗歌：“蜻蜓妈妈问我，小蜻蜓哪儿去了?我说：小蜻蜓做了我的直升机。”　　
(2)让幼儿操纵图片上的象征物试编诗歌。如幼儿可编：“象妈妈问我，小象哪儿去了?我说：小象做了我的消防车。”　　
(3)继承勉励幼儿将本身想象的军事象征物依照诗歌的布局仿编出来。幼儿可以分开西席图片的树模，编出公鸡—号手，小狗—军犬，长颈鹿—云梯。啄木鸟—侦探员，等等。　　
(4)总结。将全班仿编的诗歌勾通起来，末了用原诗的末端段竣事。　　
(仿编运动是在前三个条理运动的根本上，举行立异的历程。幼儿园教案构造幼儿朗诵和演出运动，是为了引起幼儿对诗歌的回想，变更幼儿到场仿编运动的努力性。出示图片是减轻幼儿想象压力，起树模感化。)　　
分开西席的图片仿编是仿编的较高条理的请求，可以练习幼儿自力思索和清楚完备地表达本领。西席应作适度的掌握，不请求全部幼儿都到达这个目的。　　
这个环节中，全部的幼儿都得到了表示的时机，纵然有些幼儿朗诵的仍旧是原诗歌中的某个段落，作为团体中的一员，长长诗歌中的一小段，幼儿都能从中得到乐成的高兴和快活。)　　

运动发起　　
在军事游戏运动中供给时机，资助幼儿牢固对解放军全军军种的名称和常用兵器设备的熟悉。　　
(该运动可以连系一样平常运动举行，多积聚有关全军军事武暑和军种的相干履历。军事游戏可以满意幼儿模拟解放军的愿望争请求，得到生理上的满意。)　　

附作品：我是陆海空全军总司令　　
鸟妈妈问我，　　
小鸟哪儿去了？　　
我说：　　
小鸟做了我的飞机。　　
龟妈妈问我，　　
小龟哪儿去了？　　
我说：　　
小龟做了我的坦克。　　
鱼妈妈问我，　　
小鱼哪儿去了？　　
我说：　　
小鱼做了我的兵舰。　　
三位妈妈一齐问我：　　
你是谁？　　
我说：　　
我是陆海空全军总司令。　

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