幼儿园中班主题系列活动_邮局

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一、运动情势：地区化进修运动 
这两年来，我幼儿园不停深化教诲革新，建立先辈的讲授理念，以开放的主题讲授课程框架替换了传统的纲目分科课程；以地区化进修运动情势替换了部门传统的团体讲授运动情势，地区化进修运动是在新的教诲理念和新的课程实践中应运而生的。它适应了幼儿的生长须要，拓展了幼儿的进修空间，推动了幼儿的自立进修。先生凭据运动主题、运动目的、幼儿需求，选择计划多种多样运动内容，运动地区，以质料的情势出现给幼儿。幼儿凭据本身的须要、爱好，选择进修内容、进修同伴、进修历程，从而渐渐形成进修的努力立场，积聚进修的履历和要领，进步进修本领。运动中重在幼儿的自立进修、与搭档的互助，让每一个幼儿都在自我思索的进修历程中得到本性化的生长。 

二、凭据本次运动的主题、运动的目的，共计划了几个四个地区： 
1、数学区“送礼品” 
2、科学区“称一称，有多重” 
3、制造区“我写的一封信” 
4、幼儿手工制作艺术创想区“计划邮票” 
备注：此中以“ 2、3、4 ”地区运动为重点，地区运动“ 1 ”为温习帮助运动 

三、各运动地区目的： 
1、数学区：经由过程“邮局货车送礼品”的游戏，让幼儿进一步感知 8 以内的数目，让幼儿进修将相称数目的物体放在一路。 
2、科学区：知道邮局怎样称信和包裹，开端相识有关称物体重量的东西，开端感知物体的重量和均衡的观点，实验利用天平称物体，并学会做记载。 
3、制造区：知道写信须要的东西，应用种种质料装潢信封信纸；学惯用丹青的方法写信，知道怎样粘贴邮票，学会请成人帮助写地点邮编。 
4、艺术创想区：在不雅察邮票后的根本上，勉励幼儿勇敢的应用种种颜料、种种绘画东西举行艺术创想，计划差别外形、差别格式的邮票，提示幼儿写上邮局势值。 

四、各运动地区质料的预备 
1、数学区：“邮车送礼品”操纵图片卡，放礼品的 4 ― 8 数字篮子操纵卡；数字拼图卡 
2、科学区：天平 3 ― 4 个，称重量的物体多少，积木法码多少；记载卡张，数字 4 ― 8 印章 
3、制造区：种种信封、信纸多少，装潢质料、绘画东西多少，差别面值的邮票数张；胶水、抹布与幼儿人数相称。 
4、艺术创想区：勾线笔、羊毫多少，调色盒与幼儿人数相称，种种颜料多少；剪好的差别外形巨细锯齿纸多少。 

五、各运动地区引导重点 
* 本次地区运动将经由过程三天时候完成，天天运动时候为 40 分钟。第一次运动时，先生先先容本次地区运动内容并提出各地区运动的引导重点，幼儿园教育随笔在后两次运动中，针对上次幼儿运动的环境举行合时的提示和调解。 

1、数学区引导重点 
让幼儿先不雅察邮车上的礼品，数目都是纷歧样的，然后把礼品放进相对应的数字篮子里，如礼品是 4 的就放进标稀有字 4 的篮子里，直到送完为止。玩好此游戏后，请把图片收好，再去玩数字拼图的游戏，要卖力不雅察拼图的接口处。完成种种数学操纵后，请在数学区记载表中做好记载。 

2、科学区引导重点 
运动前孩子们对天平已经有了开端的相识。因为孩子小，对法码还不克不及准确的熟悉明白，以是把法码换成了巨细一样的积木来举行称量。 
幼儿从各自的篮子中掏出物体，提示幼儿把物体放在左面的盘里，把积木法码放在右面的盘里，当指针停在红线上时，阐明双方都均衡了，都一样重了，这时举行记载：如一封信 =2 个积木法码，幼儿只需用数字印章举行填写。完成种种科学操纵后，请在科学区记载表中做好记载。 

扼要历程：
（ 1 ）掏出物体 
（ 2 ）用积木法码称量 
（ 3 ）不雅察指针 
（ 4 ）做好记载 

3、制造区引导重点 
请幼儿先选一张信封举行装潢，然后再装潢信纸，幼儿园教案在装潢好的信纸上用丹青的方法来写信，并能用说话报告信的内容；信写好后装进信封里，用胶水把口封好，然后选邮票粘贴在信封的阁下上角；接着请先生把自已家的地点邮编写好，末了本身把信投入班级的信箱里。完成种种制造区操纵后，请在制造区记载表中做好记载。 

扼要历程：
（ 1 ）装潢信纸 
（ 2 ）丹青写信 或口述 
（ 3 ）写好地点 
（ 4 ）粘贴信封和邮票 
（ 5 ）投入信箱 
（ 6 ）做好记载 

4、艺术创想区引导重点 
幼儿选好要计划的邮票纸张巨细、外形，然后在放在画架上勾图，再用颜料举行涂色，提示幼儿留意画面洁净；涂好色后在邮票上写上本身想计划的面值，计划好一张邮票就把它挂在邮票展区举行展览，接着再去计划另外邮票。勉励幼儿能以一个主题来计划成套的邮票，如以汽车为主题，来计划汽车邮票。完成种种艺术创想操纵后，请在艺术创想区记载表中做好记载。 

扼要历程：
（ 1 ）选择计划邮票的纸张 
（ 2 ）开端勾图 
（ 3 ）举行涂色 
（ 4 ）填写面值 
（ 5 ）放希望区 
（ 6 ）做好记载 
* 先生先容完各地区内容后，幼儿开端选择，并到本身本日想玩的地区举行运动，先生在一旁巡回引导，并提示幼儿在运动中自力的思考、埋头的操纵。 
* 各地区的孩子根基上都操纵完后，先生放音乐提示幼儿摒挡清算各地区的操纵质料，并做回到先生身边，举行师生配合批评环节。 

六、运动延长 
运动后，先生在班级的自立游戏运动中创设邮局游戏，幼儿可举行邮局的脚色演出，脚色游戏。

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