主题活动_秋游

　　今天在网上看到《主题活动_秋游》，感觉对育儿教育很有用处，这里给大家转摘到育儿天堂，觉得好就请收藏下。

主题运动:秋游

运动总目的:

经由过程一系列的运动,引诱幼儿评论辩论、订定秋游打算，引发秋游愿望.

运动（一）探讨秋游海报
运动目的：

经由过程评论辩论，让孩子们明白在“海报”上要写明哪些内容。对秋游环境越发相识。

运动引导：

1.  “我们要奈何让爸爸、妈妈相识秋游的环境？”

2.  与孩子们评论辩论在秋游“海报”上要写明哪些内容？

运动反馈：

经由过程评论辩论，孩子们以为在“海报”上要写明：

1.秋游时候（几月几日，几点动身、几点返来）

2.秋游所在。

3.什么时间去永辉超市购物。

4.秋游运动加入职员。

5.该带哪些工具。



运动（二）制造秋游海报
运动目的：

引诱按本身的意愿勇敢计划制造海报。

运动预备：水彩笔，丹青纸，色卡纸一张

运动引导：

1.秋游的时候可以怎么表现？秋游的所在呢… …

2.幼儿志愿分组分工，制造海报的此中一部门。

运动反馈：

  通太过组分工卖力，孩子们已完成了“海报”的初稿，西席清算后，来日诰日可以举行展现了。


运动（三）评论辩论秋游欲望和心境
运动目的：

经由过程评论辩论、绘画引诱幼儿表达秋游的种种欲望和心境，区分哪些是不克不及实现的，从而相识哪些事是不克不及做的。

运动预备：纸、笔

运动引导：

１、  引诱幼儿说说去西湖公园、动物园想做什么？

２、  你的心境怎么样，幼儿手工制作用一种标记来表现。

３、  请各人评一评哪些事是可以各人一路做的，哪些不可？

运动反馈：

１、  西席在孩子绘画历程中，把孩子的话记载下来，写在孩子的画上。

２、  将幼儿评论辩论的能实现和不克不及实现的欲望离开，并举行展现。

３、  孩子在离园运动中向家长先容，家长对孩子们的秋游欲望非常感爱好。

运动（四）评论辩论并制造秋游倒计时
运动目的：

1.引诱幼儿用“倒计时”的要领直不雅地知道间隔秋游另有几天；并自立地对“秋游倒计时”举行治理。

2.经由过程“秋游倒计时”感知顺倒数的寄义。

运动预备：水彩笔，丹青纸，数字卡

运动引导：

1.  师：“天天老是有很多小朋侪来问先生，另有几天才去秋游呀？” 引诱幼儿评论辩论：“奈何让小朋侪本身、天天一来幼儿园就知道离秋游另有几天，不要再问先生了呢？”

2.  跟孩子一路计划“秋游倒计时”。

3.  孩子志愿分组分工制造“秋游倒计时”中每一页的数字。

4.  选择画得最好的数字0—9、幼儿园教案用于制造“秋游倒计时”。

5.  评论辩论“秋游倒计时”的治理。

运动反馈：

1.西席将幼儿选出的画得最好的数字0—9装订成“秋游倒计时”。

2.孩子们经由过程评论辩论、决议倒计时由每一天最早来的值日生来治理。

3.孩子在这个运动中对顺倒数的寄义感觉不深。



运动（五）订定购物清单  运动目的：引诱幼儿凭据欲望画出相宜的食物，有打算地购物。

运动预备：纸、笔。

运动引导：

1、请幼儿说说想买那些食物。

2、与幼儿评论辩论买哪些食物符合，买几样好？

１、  引诱幼儿凭据评论辩论的效果画出购物清单。

运动反馈：

1.孩子们对要预备的食物都有本身的设法主意，是以购物清单异常富厚。

2.孩子们画的购物清单广泛贫乏主食，可发起孩子们加以修正。



运动（六）评论辩论超市购物的留意事项
运动目的：

引诱孩子们自立地订定超市购物时的留意事项.

运动预备：水彩笔，丹青纸

运动引导：

1.西席提出以下题目，引诱孩子们评论辩论、答复。

（1）  永辉超市里有哪些办法？

（2）  我们这么多小朋侪去永辉超市购物时，要奈何留意平安？

（3）  买工具时要留意哪些事变。

2.孩子们将本身的设法主意画下来。

运动反馈：

1.孩子们思量比力周全，评论辩论出以下几个方面的留意事项：

（1）  路上的平安 （2）利用电梯时的平安 （3）超市中的人许多要留意平安 （4）买工具要老实，列队。

2.因为是孩子本身订定的留意事项，孩子都能清晰地向家长先容。

运动（七）到永辉超市购物
幼儿园教育随笔运动目的：

引诱孩子们自立地订定超市购物时的留意事项，并实验自力购物。

运动预备：每人十元钱、请几名家长到场、协作。

运动引导：

3.西席提出以下题目，引诱孩子们评论辩论、答复。

（1）  永辉超市里有哪些办法？

（2）  我们这么多小朋侪去永辉超市购物时，要奈何留意平安？

（3）  买工具时要留意哪些事变。

2．家长及先生分离领导一组幼儿购物。

运动反馈：

1.孩子们思量比力周全，评论辩论出以下几个方面的留意事项：

（2）  路上的平安 （2）利用电梯时的平安 （3）超市中的人许多要留意平安 （4）买工具要老实，列队。

2．购物运动根基完成，大部门幼儿都能依照先生的请求购物，有两名幼儿买了一大堆的工具，有十名阁下的幼儿购物高出了10元。



运动（八）评论辩论秋游的预备事情 
运动目的：

引发幼儿秋游愿望，引诱幼儿订定运动打算、及运动留意事项。

运动引导：

１、  西席提出题目引诱幼儿思索；

　“我们要去秋游了，该做哪些预备呢？”

  “我们去秋游时要留意些什么？

运动反馈：

1.因为小、中班幼儿加入过秋游，以是他们很快说出了要预备食物、毛巾、衣服、垃圾袋等。食物可以去超市购置。

2.对秋游运动的留意事项孩子们的假想也比力周全，详细环境凭据当日运动摆设举行修正。



运动（九）我们去秋游
运动目的：

1.领导孩子们参不雅动物园，不雅赏种种动物。

2.领导孩子们到西湖博物馆，参不雅脱胎漆器展览及恐龙馆中的恐龙化石展览。

运动预备：

食品、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。

运动引导：

1.教诲幼儿往返路上和列队时跟紧步队，以免丢掉。

2.引诱孩子们卖力谛听先容员姨妈的解说，旁观恐龙化石展览，相识恐龙的发展进程和秘密死亡。

3.引诱孩子们卖力不雅察种种动物的外型、形态、行动、啼声、爱吃的食品等等。

运动反馈：

孩子们在秋游运动的历程中、对恐龙馆中的恐龙化石非常感爱好，盼望有更深刻的相识。



运动（十）评论辩论秋游里最喜好的××

运动目的：

1.引诱孩子们回想秋游时的痛快景象，并经由过程攀谈与搭档分享本身其时快活的心境。

2.与搭档们说说秋游里最喜好的。

运动预备：

水彩笔，丹青纸。

运动引导：

1.引诱孩子们自动地与搭档交换、分享秋游时最痛快的事和快活的心境。

2.勉励本领较弱的孩子到团体眼前报告本身的设法主意和感觉。

3.让孩子们将本身的设法主意和感觉用绘画的情势来表达。

运动反馈：

1.孩子们提及秋游运动都十离开心，能勇敢地表达本身的设法主意、感觉。

2.在绘画作品中、发明孩子们大部门画的是恐龙馆中产生的事。可见孩子们对恐龙的机密非常感爱好。    

　　以上就是这篇育儿文章的详细内容，涉及到主题活动:秋游，幼儿园大班主题等，看完如果觉得有用请记得收藏。

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