幼儿园中班生成主题_服之韵

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主题阐明：
衣饰是人类特有的劳动功效，它既是物资文明的结晶，又具有精力文明的含意。人类社会从开端的树叶兽皮到粗布麻衣再到绫罗绸缎，衣饰的种类越来越多，也越来越富厚。险些是从衣饰劈头的那天起，人们就已将其生存习俗、审美情趣、颜色喜好，以及各种文化心态、宗教不雅念，都沉淀于衣饰之中，修筑成了衣饰文化的精力文明内在。同时，孩子们天天都要打仗衣饰，衣饰的演化、格局、色彩、质地、纹样、更是让幼儿孕育发生无数个“为什么”。是以，《服之韵》这一主题就孕育发生了。
在《服之韵》天生主题运动中，我们将以幼儿的生存履历与年事特色动身，与孩子一路网络种种具有特点的古代衣饰、当代衣饰、与幼儿在不雅察中渐渐得到有关衣饰的相干履历，进步幼儿的审美本领，让孩子在摸索、观赏、饰演、创作等历程中让进一步相识中国古代、当代衣饰的魅力。
讲授运动打算表

幼儿手工制作运动目的：
1、相识衣饰的演化历程，知道差别衣饰给我们的生存带来差别感化。
2、观赏古代打扮的差别格局、色彩、质地、纹样，感觉古代庖感人平易近对优美生存的神往、寻求，加强平易近族高傲感。
3、观赏当代打扮的差别格局、色彩、质地、纹样，感觉当代人所寻求的环保时尚。
4、观赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们平易近族打扮中的专用纽扣，
并实验用种种质料举行创作，生长小肌肉行动的机动性。
5、观赏种种生存饰品，实验用多种质料制造饰品。
6、能努力到场亲子制造，勇敢举行“模特秀”演出。
7、能努力到场材料的网络、展现，乐意与搭档配合分享有关衣饰的种种材料与常识履历。

运动名称：
社会：参不雅唐装店艺术：三寸进弓足
社会：参不雅生存饰品店艺术：腰饰
社会：参不雅华联打扮店艺术：蓝印花布
社会：衣饰图书分享艺术：纹样
社会：亲子制造“打扮秀”科学：一连纹样
社会：布山君科学：多彩的丝绸
艺术：盘扣科学：服扮演变
艺术：小小“模特秀”说话：鹅妈妈买鞋
艺术：金饰秀说话：它少了什么
艺术：帽子秀

一样平常事情提醒：

情况创设提醒：
1、运动室、柱子大墙面部署成具有平易近族特点的回窗格，内置各式唐装。
2、凭据幼儿的认知生长，渐渐到场墙面的部署，举行幼儿作品展。
3、外走廊柱子张贴种种衣饰、饰品观赏角。
4、大版面部署幼儿运动历程照片。
5、区角挂置种种中国结、蓝印花布桌布。

运动地区提醒：
1、展现区：种种打扮的什物、图片、运动历程的照片，幼儿作品。
2、美工区：制造生存饰品的种种质料：毛根、亮片、面具、种种废旧纸、打扮半制品、铰剪、胶水等。
3、饰演区：种种打扮、生存饰品（丝巾、幼儿园教案绸带、发夹、领带、头饰、腰饰、手饰、胸饰等）

故里共育提醒：
1、向家长预报主题内容并提出响应的亲子家庭运动发起。
2、家长与幼儿一路网络有关衣饰的图片、挂历、什物、“模特秀”演出影像材料等。
3、资助幼儿相识中国衣饰的有关常识履历。
4、与幼儿网络种种打扮、生存饰品，开展“模特秀”演出。
5、发放相干的亲子运动单。
6、与幼儿配合创意制造当代衣饰。

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