幼儿园大班数学教案_树叶里的秘密（单双数）

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运动目的：　　
1、明白单双数的现实意义，造就数数、统计和比力等运用数学的本领。　　
2、不雅察树叶特性，用说话表达本身对树叶的熟悉。　　
3、搭档间相互进修，体验探讨的快活。　　

运动预备：　　
1、塑封好的树叶标本多少(摆设在两块展板上)、水笔人手一份。　　
2、相干表格两张。　　
3、幼儿开端学过单双数。　　

运动历程：　　
1、不雅察树叶，评论辩论树叶特性。　　
师：这里有什么呀?　　
师：树叶里藏着许多机密呢，我们一路来看一看、找一找。　　
师：你发明了树叶有什么机密　　

2、叶片的统计与阐发。　　
(1)数叶片，探讨差别的数数要领．感觉运用数学中数数要领的多样性。　　
师：请你数数一根叶柄上有几多枚小　　
叶片?记载下来。(幼儿用种种要领开端数叶片，西席巡回不雅察。)　　
师：这么多叶片，你是怎么数的?　　
(2)评论辩论哪种要领又快又正确。　　
师：小朋侪用了许多种要领数叶片．你以为哪种要领又快又正确?　　
小结：生存中我们在数目较多的工具时，幼儿园教育随笔有许多种要领，小朋侪可以接纳最得当你的要领，将工具数得又快又正确。　　
(3)阐发摸索叶片的单双数纪律。　　
师：让小叶片两片两片做好朋侪这种要领很风趣，我们一升引这种要领再来数一数。”(幼儿把叶片两片两片联络在一路，然后数一数，西席巡回引导。)　　
评论辩论阐发：　　
师：你们发明了什么?(有的树叶，它的叶片两片两片都找到了好朋侪：有的还剩下一片没找到朋侪。)　　
树叶分类：　　
师：这里有两张表格，我们把都能找到好朋侪的叶片送到这张表格里．把还剩下一片没有找到朋侪的叶片送到别的的一张表格里，看看会发明什么机密。　　
统计数字：　　
师：都能两片两片成为好朋侪的叶片，上面小叶片的数目各是几多?还剩下一片没有找到好朋侪的叶片，上面小叶片的数目又各是几多?　　
阐发两类数字的特色：　　
师：6、8、10、12、14这些数是什么数?7、9、11、13、15这些数又是什么数呢?　　
师：6、8、10、12、14这些数是双数，7、9、11、13、15是单数。　　
师：谁有差别的看法吗?(评论辩论10以上的单双数。)　　
评论辩论发明：已经学过的单双数纪律同样实用于10以上的数字，拓展已有履历。　　

3、竣事运动。　　
出示叶片数目是1～5的树叶．建构完备的单双数序列。　　
师：这里另有一些树叶呢，请把它们放到单数大概双数的表格里去。　　
总结：本日我们发明了树叶里的机密，它们的叶片有的是单数，有的是双数。在我们的生存中另有很多关于数学的机密，各人要专心去探求！

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