美术运动＜蝴蝶和花＞（小班）

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目的：

1、  能表示花的根基特性，应用多种颜色作画。

2、  在拼贴历程中，感觉蝴蝶党羽的对称。

3、  开端感知构图，体验与搭档配合操纵的快活。

预备：

履历预备：熟悉蝴蝶，观赏过种种漂亮的花。

物资预备：西席事先在瓷砖墙上画出种种色彩、外形的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，灌音机。

历程：

一、  音乐游戏导入，引发幼儿到场运动的努力性。

师：蝴蝶宝宝和妈妈一路出去飞一飞、玩一玩吧！

放音乐，西席与戴蝴蝶头饰的幼儿配合跳舞。

二、  发言运动，激发幼儿不雅察。

师：宝宝们，我们到花圃里采花蜜吧！你看到花圃里有什么样的花？

西席引诱幼儿从色彩、外形等方面不雅察，并举行评论辩论。

西席小结：花儿有种种色彩、幼儿园教案差别外形的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一路的。

师：但是这个花圃只有这么几朵花，不敷我们来采花蜜，怎么办？

三、  提出请求，幼儿作画。西席引导。

师：你想种什么色彩、什么外形花瓣的花？幼儿自由评论辩论答复。

师：那我们把花种在花圃的什么处所？

交接请求，幼儿作画，西席引导：

1、  在花圃里种出差别外形花瓣、差别色彩的花。

2、  用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋侪和我们一路玩。

幼儿绘画，西席引导，勉励幼儿勇敢表示差别外形花瓣、差别色彩的花，提示幼儿留意拼贴蝴蝶党羽是对称的，留意画面中的蝴蝶和花的地位。

四、  展现幼儿作品，观赏评价。

师幼配合观赏团体作品。

在音乐声中，师幼配合采花蜜，在轻松痛快的气氛中竣事运动。    

　　以上就是这篇育儿文章的详细内容，讲的是关于幼儿园小班美术教案，幼儿园美术等方面的内容，希望对大家有用。

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