幼儿园托班说话教案—毛毛虫的故事

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幼儿园托班说话教案：毛毛虫的故事

计划意图：
   在一样平常的生存中，当孩子们看到“毛毛虫”的时间老是会表示出好奇、畏惧等等种种百般的反响。然而，绝大多半幼儿并不知道毛毛虫终极会酿成漂亮的蝴蝶。于是我们凭据运动主题计划了一系列的运动，说话运动《毛毛虫的故事》便是运动之一。我们试图经由过程一个活泼的小故事，资助小班幼儿感知毛毛虫蜕酿成蝴蝶的历程，同时进修准确地利用量词，使幼儿在一边游戏一边报告的历程中，充实明白故事，体验到场文学运动的快活。

运动目的：
   1、经由过程活泼风趣的游戏运动，资助幼儿明白故事内容。

   2、引诱幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄喷鼻蕉、第三天找到了三片绿树叶。
   3、开端造就幼儿对文学运动的爱好，乐于加入文学运动，并体验乐成的快活。

运动预备：

   1、幼儿操纵质料人手一份：苹果一个、喷鼻蕉二支、树叶三片（部署成苹果园、喷鼻蕉园、小树林的场景），纱巾一条。

   2、幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，相识一些简朴的常识。
   3、幼儿园教育随笔灌音机、音乐磁带。
   4、克己故事图书。

运动历程：
一、律动“毛毛虫热身操”，引发爱好。
   师：“毛毛虫们，随着姐姐到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们和姐姐一路来跳个舞吧”。（师、幼随音乐一路做“毛毛虫热身操”。）

二、游戏“毛毛虫的故事”，资助明白。

   师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一路去找吃的工具吧。” （西席引诱幼儿凭据情境举行游戏，边运动边报告，提醒幼儿准确利用量词：个、支、片）。

   1、第一天，毛毛虫们和姐姐一路来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。（幼儿随先生一路爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在本身的肚子上，一边做一边 说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃失了。”）

   2、第二天，毛毛虫们和姐姐一路来到喷鼻蕉园里，每条毛毛虫吃两支喷鼻蕉。（幼儿随先生一路爬到“喷鼻蕉园”，将二支喷鼻蕉摘下贴在本身的肚子上，一边做一边 说：“我找到了二支黄喷鼻蕉，啊唔啊唔吃失了。”）
   3、第三天，毛毛虫们和姐姐一路来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶。（幼儿随先生一路爬到“小树林”，幼儿园教案将三片摘下贴在本身的肚子上，一边做一边 说：“我找到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃失了。”）

三、连系游戏履历，勇敢报告故事。

   1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能报告各人这三天你吃了些什么吗？” （引诱幼儿自由地举行交换。请个体幼儿在集面子进步行报告。）

   2、（出示克己的图书）师：“姐姐编了一个故事，名字就叫《毛毛虫的故事》，宝宝 们想不想听呀？” （引诱幼儿边看图字画面边完备地听故事，在故事的末端部门之前插进提问：毛毛 虫们你们吃饱了会怎么样呢？未来会酿成什么呀？）
   3、师、幼一路完备地报告故事。

四、模拟毛毛虫变蝴蝶，增加情趣。

   1、师：“毛毛虫们，你们累吗？让我们苏息吧！” （幼儿本身将丝巾披在身上酿成蛹，然后听音乐逐步酿成蝴蝶飞起来。）
   2、师：“蝴蝶们让我们一路到表面去做游戏吧！” （师生听音乐做蝴蝶飞出运动室。）

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