幼儿园大班安全教案_保护自己的安全

　　育儿天堂小编在网上看到《幼儿园大班安全教案_保护自己的安全》，感觉对育儿教育很有帮助，改了一下错别字，看完如果觉得有用请记得收藏。

走丢了怎么办 

运动目的：
1、引诱幼儿应用已有的履历资助走丢的朋侪想出最得当的措施； 
2、勇敢的表述本身的设法主意，造就体贴他人的情绪。 
重点与难点：
重点：资助走掉的朋侪想出追求资助的最得当的措施。 
难点：造就幼儿体贴他人的情绪。 
质料创设：走丢录象3段，事先情况创设 

运动历程： 
一、感知履历： 
师：我们班有三个小朋侪走丢了，迷路了，让我们一路去资助她们。 
 播放马路走丢的景象（十字路口）l 
提问：XX小朋侪在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一路资助他。 
引导：
1、引诱幼儿资助朋侪，引发体贴他人的情绪 
2、勉励幼儿勇敢清晰地表达本身的不雅点 
小结：在马路的人行道上原地等是最平安的要领，还可以请警员叔叔帮助。（协管也行） 

二、报告履历： 
l 播放小区走丢的景象 
小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打德律风给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 

三、提拔履历： 
l 播放超市走丢的景象（大卖场） 
幼儿手工制作请走掉幼儿讲讲其时的景象，请其他幼儿颁发意见。想想可行的措施。 
小结：在超市里可以原地等也可以找业务员和事情职员，经由过程广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那边，然厥后领你。（继承看录像，XX小朋侪是奈何做的） 

四、延长： 
走丢了今后，爸爸妈妈会很发急，我们都不想把本身弄丢，那么我们平常和家里人一路出去的时间要留意些什么呢？（幼儿自由报告）
 
 
马路上的“红绿灯”
运动目的
1、经由过程做游戏，使幼儿开端知道过马路时，我们大人小朋侪都必需服从交通法则。
2、造就幼儿服从规律的习性，以及开端控制平安小知识，从而学会自保的本领。

运动预备：
幼儿一样平常生存中曾不雅察到的红绿灯标记的图片、交通标记的感化投影片。
用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个

运动历程
1、出示交通平安丹青，引出课题：“服从交通平安法则”；然后先生与幼儿一路熟悉三种色彩的灯，并经由过程童谣内容的相识开端知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、先生交接游戏法则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋侪步辇儿，当汽车行人瞥见红灯时都必需停下，当瞥见绿灯才气行走……）
3、游戏中西席留意引导幼儿服从交通法则等。
4、游戏完毕幼儿与西席一路小结，对服从法则的幼儿赐与表彰和嘉奖，并请求幼儿把这些常识带回家和爸爸妈妈一路分享。
5、从运动中引出一样平常生存中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。
游戏：红绿灯
 
熟悉平安标志

目标： 
1．熟悉生存中常见的一些标志，明白一些根基的平安常识，知道一些突发变乱的处置惩罚要领，进步自我保 护的本领。 
2．通度日动幼儿园教育随笔，进一步造就幼儿的说话表达本领、着手动脑及缔造想象的本领。 
预备：玩具德律风两部，种种标志图片多少。种种多少形的白卡片多少，绘画东西质料。 

运动历程：
1、熟悉几种重要标志。 
（1）有毒、伤害品标志 
   师：这是什么标志？你在那里见到过这种标志？它表现什么，提示我们留意什么？ 
   幼儿自由评论辩论，末了让幼儿知道有毒、伤害品标志的意思是有剧毒，危及性命，切不克不及乱动乱花。 
（2）防触电标志 
   师：这是什么标志？哪些处所挂（画）着这种标志？它表现什么？ 
   出示一幅内容为在高压线下放鹞子的图片，让幼儿不雅察阐发，并说出如许做有什么伤害，哪些处所不该该 放鹞子。 
（3）防火标志 
   师：这是什么标志？平常，小朋侪应当奈何防火？万一产生火警，我们应当奈何做？ 

2、游戏：报火灾
弄法：西席当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具德律风“１１９”，向值 班职员陈诉火灾（请求讲清晰什么处所产生火警，请消防队赶紧来救火）。值班员立刻发出“全部消防队员出 发”的下令，全班幼儿模拟消防车上警报器的声音，幼儿园教案边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的行动，半晌后，开车返回，表现火已毁灭。 
   游戏后，西席讲清火灾德律风不克不及随便乱打的原理。

3、计划标志
．师：小朋侪熟悉了很多标志，知道标志的感化很大。各人想一想，幼儿园另有哪些处所也可以挂标志，能提示我们留意平安。（幼儿评论辩论，颁发本身的看法） 
如今，请小朋侪做“小小计划师”，为幼儿园计划一些夺目的标志，用来提示小朋侪、先生、姨妈和爸爸 妈妈留意平安，好吗？
 
 
搭车要留意什么
运动目的
1、让幼儿开端相识搭车历程中的一些根基法则、根基知识。
2、让幼儿明白在搭车历程中奈何举行自我掩护。

运动预备
　 食品投影仪、图片、搭车的音乐

运动历程
一、相识搭车的根基法则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道搭车要留意什么？

二、旁观图片，知道搭车中的平安知识。
　　1、看看图片上的小朋侪做得对吗？为什么？
　　2、幼儿答复后西席小结平安知识。

三、评论辩论怎样掩护车厢情况。
　　我们应当奈何掩护车厢内的整齐？

四、构造幼儿“乘汽车”，牢固搭车的根基法则与知识。

五、竣事运动。
　　运动反思：“种种百般的汽车”主题运动竣事了，孩子们这才恋恋不舍地将本身的玩具带回了家，差别的是，经由过程这几周的熟悉，孩子们知道了本身带的是什么汽车，搭档带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、结构、生长都有了肯定的相识，再谈到汽车，他们的话题坦荡了。经由过程汽车这一幼儿喜好的载体，举行的美术、游戏等运动，让幼儿充实体验到了快活，从中也得到了有益的履历，审美情趣也获得了造就。
 

运动的延长：
获得了家长朋侪的鼎力大举支撑，我们的观察表、材料异常富厚，以是运动构造很顺遂。这让我们再次感觉抵家长资本开辟操纵的主要性，有了家长的共同，许多事可以事半功倍。
　　在次运动中也让我看到了本身作为先生应当尽力的偏向，关于汽车这个话题，一向觉得比这些孩子明白得多，在这30多位孩子的眼前，我和他们的干系也只是半桶水和一杯水的干系，可见先生的常识贮备是很主要的。

　　《幼儿园大班安全教案_保护自己的安全》是篇不错的育儿文章，讲的是关于幼儿、什么、活动、我们、小朋友、知道、标记、汽车等方面的内容，希望对大家有用。

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